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	<title>Fr&#232;res des Hommes</title>
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	<description>Cr&#233;&#233; en 1965, Fr&#232;res des Hommes est une association fran&#231;aise non confessionnelle, ind&#233;pendante de tout parti politique et syndicat. Face &#224; un syst&#232;me politique, &#233;conomique et social qui g&#233;n&#232;re in&#233;galit&#233;s et exclusions, Fr&#232;res des Hommes s'est fix&#233; comme mission d'&#234;tre un acteur de transformation sociale en France et &#224; l'&#233;tranger, gr&#226;ce &#224; la formation des populations en situation de vuln&#233;rabilit&#233;s et &#224; leur organisation en collectif.</description>
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		<title>Fr&#232;res des Hommes</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>[Savoir-Faire] Un voyage d'&#233;change pour lutter contre les violences faites aux femmes en Inde et au P&#233;rou </title>
		<link>https://www.fdh.org/Savoir-Faire-Contre-les-violences-faites-aux-femmes-en-Inde-et-au-Perou.html</link>
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		<dc:date>2023-11-14T16:52:31Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Laure Pontailler</dc:creator>


		<dc:subject>Transformation sociale</dc:subject>
		<dc:subject>P&#233;rou</dc:subject>
		<dc:subject>Inde</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;En ao&#251;t dernier, Fedina a visit&#233; Cenca au P&#233;rou, pour &#233;changer sur leur accompagnement des femmes en situations de vuln&#233;rabilit&#233;s. Si dans les soci&#233;t&#233;s indienne et p&#233;ruvienne, le sujet des violences faites aux femmes est particuli&#232;rement tabou, les deux organisations ont choisi d'axer la plupart de leurs &#233;changes sur ce sujet afin de comparer leurs m&#233;thodes et se renforcer mutuellement. &lt;br class='autobr' /&gt; Se rencontrer et &#233;changer sur les contextes &lt;br class='autobr' /&gt;
Fedina et Cenca sont deux organisations fondatrices du (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.fdh.org/-Nos-actions-en-cours-.html" rel="directory"&gt;Nos actions en cours&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.fdh.org/+-Transformation-sociale-+.html" rel="tag"&gt;Transformation sociale&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.fdh.org/+-Perou-+.html" rel="tag"&gt;P&#233;rou&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.fdh.org/+-Inde-+.html" rel="tag"&gt;Inde&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.fdh.org/local/cache-vignettes/L150xH113/cenca-9e4fa.jpg?1744211718' class='spip_logo spip_logo_right spip_logo_survol' width='150' height='113' alt=&#034;&#034; data-src-hover=&#034;IMG/logo/cenca-2.jpg?1699980700&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;En ao&#251;t dernier, Fedina a visit&#233; Cenca au P&#233;rou, pour &#233;changer sur leur accompagnement des femmes en situations de vuln&#233;rabilit&#233;s. Si dans les soci&#233;t&#233;s indienne et p&#233;ruvienne, le sujet des violences faites aux femmes est particuli&#232;rement tabou, les deux organisations ont choisi d'axer la plupart de leurs &#233;changes sur ce sujet afin de comparer leurs m&#233;thodes et se renforcer mutuellement.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Se rencontrer et &#233;changer sur les contextes&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.fdh.org/-Fedina-Foundation-for-Educational-Innovations-in-Asia-.html&#034;&gt;&lt;strong&gt;Fedina&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; et &lt;a href=&#034;https://www.fdh.org/-Cenca-Instituto-de-Desarrollo-Urbano-.html&#034;&gt;&lt;strong&gt;Cenca&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; sont deux organisations fondatrices du&lt;a href=&#034;https://atelier.fdh.org/fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;strong&gt; collectif Former pour Transformer&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;. Elles poss&#232;dent de nombreuses m&#233;thodes et axes de travail communs. Pourtant, les &#233;changes entre ces deux organisations sont parfois difficiles (langues, contextes culturels tr&#232;s diff&#233;rents...). &lt;strong&gt;Le but de ce voyage d'&#233;change &#233;tait avant toute chose de se rencontrer. &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Rapidement, les participant.e.s se sont aper&#231;u.e.s qu'ils et elles avaient de tr&#232;s nombreuses repr&#233;sentations pr&#233;con&#231;ues des contextes culturels &#233;trangers. Pour que ces st&#233;r&#233;otypes ne freinent pas l'entente entre les deux organisations, la premi&#232;re demi-journ&#233;e a &#233;t&#233; enti&#232;rement consacr&#233;e aux&lt;strong&gt; contextes socio-culturels&lt;/strong&gt; de chaque pays puis tout au long de la semaine, les participant.e.s ont pu aborder les diff&#233;rences culturelles de nombreuses mani&#232;res.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;S'outiller pour comprendre les in&#233;galit&#233;s de genre&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;M&#234;me si les deux organisations fonctionnent diff&#233;remment dans leur accompagnement, elles &lt;strong&gt;partagent un socle commun de m&#233;thodes &lt;/strong&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; L'&#233;coute active, qui permet aux femmes de t&#233;moigner sans crainte&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La confiance inconditionnelle face &#224; ces t&#233;moignages&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le rappel de la non-culpabilit&#233; des violences subies&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La lutte contre l'isolement&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Le &lt;strong&gt;violentom&#232;tre&lt;/strong&gt; est un &lt;strong&gt;outil utilis&#233;&lt;/strong&gt; avec les femmes de Mariategui au P&#233;rou pour &lt;strong&gt;analyser les types de violences&lt;/strong&gt; auxquelles elles font face. Cenca a souhait&#233; proposer &#224; Fedina de r&#233;aliser leur propre violentom&#232;tre afin :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; D'identifier les violences&lt;/li&gt;&lt;li&gt; De hi&#233;rarchiser les violences&lt;/li&gt;&lt;li&gt; De comparer les violences&lt;/li&gt;&lt;li&gt; De r&#233;pondre aux violences&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Analyser ensemble pour lutter contre les injustices &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Synth&#233;tiquement, &lt;strong&gt;les deux organisations se retrouvent autour de combats communs : &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; La violence syst&#233;mique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; L'acc&#232;s &#224; l'&#233;duction sexuelle&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Se mouvoir dans l'espace public&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Lutter contre le machisme au travail&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La pression familiale (pour se marier et avoir des enfants)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Faire reconna&#238;tre le travail gratuit&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Changer les pratiques de langage&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Et se distinguent sur d'autres sujets comme : &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Le f&#339;ticide f&#233;minin, pour Fedina en Inde&lt;/li&gt;&lt;li&gt; L'avortement (dans le sens l&#233;gal, s&#251;r et gratuit) pour Cenca au P&#233;rou&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les pratiques &#171; traditionnelles &#187;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;D&#233;velopper nos alliances&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;i&gt;&#171; Sin lucha, no hay victoria &#187;&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;, comme le dit le dicton p&#233;ruvien, &lt;strong&gt; &lt;i&gt;&#171; Sans lutte, il n'y a pas de victoire &lt;/i&gt; &lt;/strong&gt; &#187;. Les deux organisations accompagnement l'&#233;mancipation des femmes autour d'axes de lutte reprenant :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; La d&#233;fense du droit des travailleur.euses&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La c&#233;l&#233;bration des journ&#233;es internationales&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le d&#233;veloppement des capacit&#233;s de plaidoyer&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le r&#244;le des femmes au c&#339;ur de la transformation sociale : &lt;br /&gt;&#8212; &lt;a href=&#034;https://www.fdh.org/Perou-femmes-solidaires-mariategui.html&#034;&gt;L'exemple des ollas communes avec Cenca&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&#8212; &lt;a href=&#034;https://www.fdh.org/Inde-L-accompagnement-des-travailleurs-et-travailleuses-du-secteur-informel-par.html&#034;&gt;L'accompagnement en collectif des salari&#233;es de l'industrie textile et les travailleuses domestiques avec Fedina&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; L'ouverture de discussions sur les nouvelles masculinit&#233;s&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La prise en compte des enfants&lt;/li&gt;&lt;li&gt; L'accompagnement des retrait&#233;.e.s du secteur informel&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Apr&#232;s une semaine riche en &#233;changes, tous et toutes ont exprim&#233; le souhait de s'inspirer des pratiques et des dynamiques de l'autre organisation, pour avancer ensemble vers la transformation sociale.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>[Savoir-Faire] Le collectif Former pour Transformer enfin r&#233;uni !</title>
		<link>https://www.fdh.org/Savoir-Faire-Le-collectif-Former-pour-Transformer-enfin-reuni.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.fdh.org/Savoir-Faire-Le-collectif-Former-pour-Transformer-enfin-reuni.html</guid>
		<dc:date>2022-10-04T17:35:15Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>Transformation sociale</dc:subject>
		<dc:subject>Ha&#239;ti</dc:subject>
		<dc:subject>P&#233;rou</dc:subject>
		<dc:subject>S&#233;n&#233;gal</dc:subject>
		<dc:subject>Rwanda</dc:subject>
		<dc:subject>R&#233;publique d&#233;mocratique du Congo</dc:subject>
		<dc:subject>Inde</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Depuis plus de trois ans les membres du collectif Former pour Transformer n'avaient pas eu la possibilit&#233; de se retrouver. Apr&#232;s plusieurs mois de r&#233;unions par visioconf&#233;rences, d'&#233;changes faisant fi des d&#233;calages horaires, l'id&#233;e de se rencontrer enfin &#233;tait des plus r&#233;jouissantes. &lt;br class='autobr' /&gt; Cette ann&#233;e c'est le Rwanda, et plus pr&#233;cis&#233;ment la ville de Huy&#233; qui a &#233;t&#233; le th&#233;&#226;tre du voyage d'&#233;change du collectif Former pour Transformer, organis&#233; par nos partenaires locaux Duhamic-Adri et Adenya. Sur (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.fdh.org/-Le-collectif-Former-pour-transformer-.html" rel="directory"&gt;Le collectif Former pour transformer&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.fdh.org/+-Transformation-sociale-+.html" rel="tag"&gt;Transformation sociale&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.fdh.org/+-Haiti-+.html" rel="tag"&gt;Ha&#239;ti&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.fdh.org/+-Perou-+.html" rel="tag"&gt;P&#233;rou&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.fdh.org/+-Senegal-+.html" rel="tag"&gt;S&#233;n&#233;gal&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.fdh.org/+-Rwanda-+.html" rel="tag"&gt;Rwanda&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.fdh.org/+-Republique-democratique-du-Congo-+.html" rel="tag"&gt;R&#233;publique d&#233;mocratique du Congo&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.fdh.org/+-Inde-+.html" rel="tag"&gt;Inde&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.fdh.org/local/cache-vignettes/L150xH100/p8_voyage_d_echange-fae20.jpg?1713453784' class='spip_logo spip_logo_right spip_logo_survol' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; data-src-hover=&#034;IMG/logo/p8_voyage_d_echange-2.jpg?1664904908&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Depuis plus de trois ans les membres du collectif Former pour Transformer n'avaient pas eu la possibilit&#233; de se retrouver. Apr&#232;s plusieurs mois de r&#233;unions par visioconf&#233;rences, d'&#233;changes faisant fi des d&#233;calages horaires, l'id&#233;e de se rencontrer enfin &#233;tait des plus r&#233;jouissantes.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Cette ann&#233;e c'est le Rwanda, et plus pr&#233;cis&#233;ment la ville de Huy&#233; qui a &#233;t&#233; le th&#233;&#226;tre du &lt;strong&gt;voyage d'&#233;change du collectif Former pour Transformer&lt;/strong&gt;, organis&#233; par nos partenaires locaux &lt;strong&gt;Duhamic-Adri et Adenya&lt;/strong&gt;. Sur place, se sont rencontr&#233;es les &#233;quipes de &lt;strong&gt;l'APEF&lt;/strong&gt;, venues de la RD Congo voisine, de &lt;strong&gt;l'UGPM &lt;/strong&gt; au S&#233;n&#233;gal mais &#233;galement &lt;strong&gt;une petite d&#233;l&#233;gation parisienne&lt;/strong&gt; de Fr&#232;res des Hommes. Marie Bouret, la responsable du p&#244;le Form'action est venue co-animer et participer aux ateliers d'&#233;changes d'exp&#233;riences et Lucie Scaillet a rejoint ses homologues charg&#233;s de communication pour couvrir les temps de partage.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pendant une semaine, &lt;strong&gt;Rwandais, S&#233;n&#233;galais et Congolais ont pu &#233;changer sur des sujets qui les concernaient tous : alphab&#233;tisation, agro&#233;cologie, plaidoyer&lt;/strong&gt;. Une occasion pr&#233;cieuse pour que les diff&#233;rents participants puissent se rencontrer, quelle que soit leur fonction : aux &#233;quipes projets et aux Volontaires de Solidarit&#233; Internationale (VSI) se m&#233;langeaient des animateurs de projets, des animateurs de terrain, des leaders communautaires&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Cette pluralit&#233; d'acteurs r&#233;unis le temps d'une semaine n'a fait qu'enrichir les &#233;changes&lt;/strong&gt; et Fabien Marilleau, notre VSI au Rwanda t&#233;moigne de la valeur ajout&#233;e de ces espaces d'apprentissage entre pairs :&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;On voit que m&#234;me si les contextes sont diff&#233;rents pour les organisations, on a vraiment des th&#233;matiques communes. C'est ce qui nourrit les &#233;changes qui sont souvent tr&#232;s pertinents et qui int&#233;ressent autant les coordinateurs, les animateurs que les populations elles-m&#234;mes.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt; Les m&#233;thodes d'&lt;strong&gt;&#233;ducation populaire&lt;/strong&gt; utilis&#233;es afin que tout le monde s'exprime ont rendu les d&#233;bats conviviaux et tr&#232;s participatifs ! Parmi les th&#232;mes mis en lumi&#232;re pendant cette semaine, &lt;strong&gt;l'agro&#233;cologie a &#233;t&#233; une source d'inspiration pour les participants&lt;/strong&gt;. Des visites de terrain ont d'ailleurs permis &#224; la vingtaine de personnes r&#233;unies de rencontrer les populations paysannes accompagn&#233;es par le projet R&#233;cas&#233; : une occasion de d&#233;couvrir leur quotidien et les outils mis en place par les animatrices et animateurs. Ndiakhate Fall, coordinateur de l'UGPM au S&#233;n&#233;gal revient sur ces rencontres :&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;La visite d'une p&#233;pini&#232;re mise en place par une organisation communautaire nous a montr&#233; des m&#233;thodes culturales comme la diversification des cultures dans un m&#234;me champ. Cette diversification permet aux paysans d'avoir &#224; chaque moment de l'ann&#233;e des rentr&#233;es d'argent et des sources de revenus au sein de l'exploitation familiale. Cela &#233;vite aux familles paysannes d'avoir des p&#233;riodes de soudure.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_2789 spip_documents spip_documents_center'&gt;&lt;img src='https://www.fdh.org/local/cache-vignettes/L500xH375/p9_voyage_d_echange-c1a20.jpg?1664905822' width='500' height='375' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour mettre en lumi&#232;re la diversit&#233; des contextes et les similitudes entre les diff&#233;rentes organisations, &lt;strong&gt;plusieurs ateliers ont &#233;t&#233; anim&#233;s&lt;/strong&gt; : sc&#233;nettes, enregistrement de podcasts, illustrations&#8230; De nombreuses questions ont &#233;t&#233; pos&#233;es, autant aux diff&#233;rentes organisations repr&#233;sent&#233;es qu'au collectif en tant que tel : comment l'agro&#233;cologie permet-elle de lutter contre le r&#233;chauffement climatique ? Comment sensibiliser les populations aux enjeux de l'agro&#233;cologie ? &lt;strong&gt;Chaque personne participant &#233;tait invit&#233;e &#224; participer aux &#233;changes&lt;/strong&gt;, favorisant l'horizontalit&#233; des temps de d&#233;bat. Des pr&#233;sentations ont &#233;t&#233; faites par chaque organisation, donnant &#233;galement la parole aux membres du collectif qui n'&#233;taient pas pr&#233;sents sur place : &lt;strong&gt;Cenca au P&#233;rou, le MPP en Ha&#239;ti, et Fedina en Inde&lt;/strong&gt;. Pendant toute cette semaine &#224; Huy&#233;, c'est un v&#233;ritable orchestre qui s'est exprim&#233;, faisant raisonner loin les voix de la solidarit&#233; et de la transformation sociale !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les organisations participantes repartent de Huy&#233; avec de nouvelles id&#233;es. En t&#233;moigne ce retour d'Ndiakhate Fall : &#171; &lt;i&gt;Je repars avec beaucoup d'id&#233;es, aussi parce que l'APEF nous a pr&#233;sent&#233; la mise en place du Grand Collectif, collectif que l'on peut assimiler avec notre Coll&#232;ge des Femmes &#224; l'UGPM. Il y a toujours des synergies entre nos projets, &lt;strong&gt;on peut toujours se renforcer mutuellement. Le collectif peut inspirer ce que nous sommes en train de faire avec l'UGPM&lt;/strong&gt;.&lt;/i&gt; &#187; Le partage est total et uniforme, comme l'atteste Nunu Salufa, directrice de l'APEF :&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Les exp&#233;riences que l'on &#233;change avec les autres vont nous donner la possibilit&#233; d'avoir d'autres automatismes dans notre accompagnement de la population, on va aussi r&#233;fl&#233;chir &#224; d'autres m&#233;thodes, sans faire de copier-coller, mais en les adaptant. &lt;strong&gt;Cela apporte un esprit d'innovation&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Juv&#233;nal Turahirwa, coordinateur d'Adenya veut &#233;galement s'inspirer de ses pairs : &#171; &lt;i&gt; J'ai appris beaucoup de choses, notamment sur les diff&#233;rentes pratiques de l'agro&#233;cologie, nous en connaissions certaines et j'en ai appris de nouvelles !&lt;/i&gt; &#187; Fid&#232;le Mutabazi, co-pr&#233;sident du collectif Former pour Transformer et coordinateur de Duhamic-Adri quant &#224; lui t&#233;moigne : &#171; &lt;i&gt; &lt;strong&gt;Je vois le collectif comme un cadre de partage&lt;/strong&gt;, d'&#233;change de ces bonnes pratiques et bonnes conceptions en rapport avec les actions de transformation sociale. Je vois aussi ce collectif comme un cadre de mobilisation de m&#233;thodes pour arriver ensemble &#224; nos objectifs.&lt;/i&gt; &#187; &lt;br class='autobr' /&gt;
Marie-Pierre Dj&#233;kou, volontaire pour Fr&#232;res des Hommes aupr&#232;s de l'UGPM et de Concept au S&#233;n&#233;gal envisage elle le collectif comme &lt;strong&gt;un espace privil&#233;gi&#233; pour r&#233;&#233;quilibrer les relations partenariales&lt;/strong&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Ce nouveau voyage d'&#233;change symbolise la volont&#233; de renforcer les liens entre les diff&#233;rents membres du collectif et de sortir de la logique bilat&#233;rale du partenariat avec Fr&#232;res des Hommes. Cela permet de &lt;strong&gt;faire en sorte que les organisations puissent aussi partager, &#233;changer, se nourrir, et que tous soient sur un pied d'&#233;galit&#233; au sein de Former pour Transformer&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_2788 spip_documents spip_documents_center'&gt;&lt;img src='https://www.fdh.org/local/cache-vignettes/L500xH333/p8_voyage_d_echange-c5235.jpg?1664905822' width='500' height='333' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>[International] &#034;Former pour Transformer&#034; se structure ! </title>
		<link>https://www.fdh.org/International-Former-pour-Transformer-se-structure.html</link>
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		<dc:date>2022-03-16T14:00:37Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>Transformation sociale</dc:subject>
		<dc:subject>Ha&#239;ti</dc:subject>
		<dc:subject>P&#233;rou</dc:subject>
		<dc:subject>S&#233;n&#233;gal</dc:subject>
		<dc:subject>Rwanda</dc:subject>
		<dc:subject>R&#233;publique d&#233;mocratique du Congo</dc:subject>
		<dc:subject>Inde</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;N&#233; en 2017 pour concr&#233;tiser une volont&#233; commune de partager des connaissances et des outils p&#233;dagogiques pour faire vivre la transformation sociale, le collectif Former pour Transformer poursuit sa structuration en 2022 en organisant une pr&#233;sidence en bin&#244;me. Rencontre avec Fid&#232;le Mutabazi, coordinateur de projets au sein de Duhamic-Adri et co-pr&#233;sident du collectif pour la prochaine ann&#233;e, aux c&#244;t&#233;s de Davis Morante, directeur de l'organisation CENCA. &lt;br class='autobr' /&gt; Une structure horizontale Les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.fdh.org/-Le-collectif-Former-pour-transformer-.html" rel="directory"&gt;Le collectif Former pour transformer&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.fdh.org/+-Transformation-sociale-+.html" rel="tag"&gt;Transformation sociale&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.fdh.org/+-Haiti-+.html" rel="tag"&gt;Ha&#239;ti&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.fdh.org/+-Perou-+.html" rel="tag"&gt;P&#233;rou&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.fdh.org/+-Senegal-+.html" rel="tag"&gt;S&#233;n&#233;gal&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.fdh.org/+-Rwanda-+.html" rel="tag"&gt;Rwanda&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.fdh.org/+-Republique-democratique-du-Congo-+.html" rel="tag"&gt;R&#233;publique d&#233;mocratique du Congo&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.fdh.org/+-Inde-+.html" rel="tag"&gt;Inde&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.fdh.org/local/cache-vignettes/L150xH41/sans_titre_14_-55fff.png?1713453784' class='spip_logo spip_logo_right spip_logo_survol' width='150' height='41' alt=&#034;&#034; data-src-hover=&#034;IMG/logo/sans_titre_15_.png?1647429027&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;N&#233; en 2017 pour concr&#233;tiser une volont&#233; commune de partager des connaissances et des outils p&#233;dagogiques pour faire vivre la transformation sociale, le collectif Former pour Transformer poursuit sa structuration en 2022 en organisant une pr&#233;sidence en bin&#244;me. Rencontre avec Fid&#232;le Mutabazi, coordinateur de projets au sein de Duhamic-Adri et co-pr&#233;sident du collectif pour la prochaine ann&#233;e, aux c&#244;t&#233;s de Davis Morante, directeur de l'organisation CENCA.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Une structure horizontale &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les huit organisations, FdH et ses partenaires, qui forment aujourd'hui le collectif Former pour Transformer sont li&#233;es par la m&#234;me envie de proposer des outils de formation utiles au changement social : toutes sont convaincues que le changement passe par une implication r&#233;elle des populations dans leur processus d'&#233;mancipation et de prise de confiance en leur pouvoir d'agir !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le collectif, jusqu'alors coordonn&#233; par Fr&#232;res des Hommes, a souhait&#233; &#233;viter toute forme de structuration pyramidale et permettre &#224; chaque membre de participer activement au d&#233;veloppement et &#224; l'animation du collectif. Fid&#232;le Mutabazi, coordinateur de projets au sein de Duhamic-Adri, organisation membre du collectif et partenaire de Fr&#232;res des Hommes t&#233;moigne &#171; &lt;i&gt;Tout part du volontariat. Le partage des r&#244;les et la participation de chacun dans cette dynamique sont tr&#232;s importants parce que nous sommes coresponsables au niveau du collectif. C'est une strat&#233;gie d'engagement de chaque membre pour le d&#233;veloppement du collectif.&lt;/i&gt; &#187; &lt;br class='autobr' /&gt;
En effet, puisque toutes les actions mises en &#339;uvre par nos partenaires ont pour but de permettre aux populations de s'affranchir de tout m&#233;canisme de domination, et d'instaurer une horizontalit&#233; n&#233;cessaire pour la prise de conscience des situations d'in&#233;galit&#233; et d'injustice, une coh&#233;rence avec la gouvernance du collectif &#233;tait de mise ! C'est donc la m&#233;thode du vote par jugement majoritaire qui a &#233;t&#233; privil&#233;gi&#233;e pour ces premi&#232;res &#233;lections de co-pr&#233;sidence.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#171; &lt;i&gt;On a commenc&#233; par se demander comment proc&#233;der. On a d&#233;cid&#233; de faire une &#233;lection avec un vote au jugement majoritaire en ligne (compte tenu du contexte), et &#224; travers la r&#233;union, tout le monde a &#233;t&#233; invit&#233; &#224; manifester son int&#233;r&#234;t pour la copr&#233;sidence, mais nous n'&#233;tions que deux avec Davis de l'organisation CENCA&#8230; Donc cette approche de jugement majoritaire n'a pas &#233;t&#233; utile pour ce premier mandat, cela a &#233;t&#233; fait sur la base d'&#233;changes directs, d'acclamations et de f&#233;licitations.&lt;br class='autobr' /&gt;
Nous avons opt&#233; pour une alternance dans le cadre de la co-pr&#233;sidence, avec des votes au jugement majoritaires. L'une des deux organisations va rester un an &#224; la co-pr&#233;sidence et l'autre un an et demi. Tous les six mois, il y aura des roulements, sans qu'il n'y ait jamais de vide dans l'organisation, avec un nouveau bin&#244;me &#224; chaque fois.&lt;/i&gt; &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La participation au c&#339;ur du d&#233;veloppement du collectif&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C'est dans cet esprit que le collectif aborde 2022, avec bien des enjeux &#224; d&#233;velopper ! Gr&#226;ce &#224; une planification faite par tous les membres du collectif, diff&#233;rents sujets seront trait&#233;s pendant les six prochains mois, par des groupes de travail : strat&#233;gie de d&#233;veloppement, mod&#232;le &#233;conomique du collectif, outils d'adh&#233;sion &#224; de nouveaux membres, th&#233;matiques de formation et &#233;changes de pratique&#8230; Fid&#232;le nous parle de cette r&#233;partition des sujets en groupe : &#171; &lt;i&gt;Nous avons d&#233;velopp&#233; des groupes de travail pour renforcer nos actions et accentuer la participation de chaque membre du collectif. Dans chaque groupe de travail il y a un r&#233;f&#233;rent qui est nomm&#233; et qui anime le groupe. Cette approche facilite la responsabilisation des membres du collectif. Ce que nous faisons avec Davis, c'est de faciliter l'animation, sinon ce sont les membres eux-m&#234;mes qui choisissent les chantiers de travail, et les r&#233;f&#233;rents des groupes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La co-pr&#233;sidence est donc pour le collectif Former pour Transformer &#171; une instance qui favorise la circulation de l'information au sein du collectif &#187; comme l'explique Fid&#232;le, &#171; nous nous effor&#231;ons d'accompagner les engagements des membres du collectif. C'est vraiment un r&#244;le de facilitation des &#233;changes entre les membres. &lt;/i&gt; &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Des ambitions dignes des d&#233;fis &#224; relever &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette coresponsabilit&#233; est pr&#233;cieuse quand on conna&#238;t les ambitions de d&#233;veloppement et d'ouverture du collectif. Jusqu'&#224; aujourd'hui, le collectif ne compte parmi ses membres que des partenaires de Fr&#232;res des Hommes, mais l'id&#233;e est bien &#224; termes de s'ouvrir &#224; d'autres acteurs de la soci&#233;t&#233; civile, pour que le changement social se concr&#233;tise gr&#226;ce &#224; la formation des populations et la d&#233;multiplication des savoirs. Fid&#232;le poursuit : &#171; &lt;i&gt;Nous sommes dans un processus d'apprentissage, et nos organisations partagent toutes les m&#234;mes valeurs dans une dynamique de transformation sociale. Je pense que la base de notre collectif est plus inspir&#233;e par ce souci de partage des pratiques, des approches et des processus. Je n'anticipe pas mais les organisations qui portent les m&#234;mes valeurs que nous, qui ont les m&#234;mes int&#233;r&#234;ts seront s&#251;rement les bienvenues. C'est dans l'int&#233;r&#234;t du collectif de se d&#233;velopper et de s'ouvrir &#224; d'autres. &lt;/i&gt; &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Comme Fid&#232;le le conclut si bien &#171; &lt;i&gt;L'union fait la force comme on dit !&lt;/i&gt; &#187; et c'est ainsi que se profile la suite de l'aventure Former pour Transformer : pas &#224; pas, le chemin se trace et laisse pr&#233;sager de bien des accomplissements pour les populations accompagn&#233;es par les membres du collectif !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>[Savoir-Faire] Un choix de formation collectif</title>
		<link>https://www.fdh.org/Savoir-Faire-Un-choix-de-formation-collectif.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.fdh.org/Savoir-Faire-Un-choix-de-formation-collectif.html</guid>
		<dc:date>2022-02-09T15:40:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;Pourquoi notre association fait-elle le choix de concentrer ses actions concr&#232;tes sur la formation des populations en situations de vuln&#233;rabilit&#233;s ? La r&#233;ponse se trouve notamment dans le nom du collectif cr&#233;&#233; par Fr&#232;res des Hommes et ses partenaires en 2017, Former pour Transformer. &lt;br class='autobr' /&gt; Nos nombreuses ann&#233;es d'exp&#233;riences ont abouti &#224; un constat : le changement social n'est pas envisageable sans une implication r&#233;elle des populations au c&#339;ur des situations d'in&#233;galit&#233;s, de pr&#233;carit&#233;s, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.fdh.org/-Le-collectif-Former-pour-transformer-.html" rel="directory"&gt;Le collectif Former pour transformer&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.fdh.org/local/cache-vignettes/L150xH28/ftp-3aee6.png?1713453784' class='spip_logo spip_logo_right spip_logo_survol' width='150' height='28' alt=&#034;&#034; data-src-hover=&#034;IMG/logo/lea.png?1644319455&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Pourquoi notre association fait-elle le choix de concentrer ses actions concr&#232;tes sur la formation des populations en situations de vuln&#233;rabilit&#233;s ? La r&#233;ponse se trouve notamment dans le nom du collectif cr&#233;&#233; par Fr&#232;res des Hommes et ses partenaires en 2017, Former pour Transformer.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Nos nombreuses ann&#233;es d'exp&#233;riences ont abouti &#224; un constat : &lt;strong&gt;le changement social n'est pas envisageable sans une implication r&#233;elle des populations au c&#339;ur des situations d'in&#233;galit&#233;s, de pr&#233;carit&#233;s, d'injustices&lt;/strong&gt;. Pour que se d&#233;veloppe le pouvoir d'agir des populations, le recours &#224; la formation est indispensable. C'est en ce sens que le p&#244;le Form'Action de Fr&#232;res des Hommes travaille au quotidien.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Parmi les nombreux s&#233;minaires de formation de formateurs organis&#233;s par l'&#233;quipe du p&#244;le Form'Action et nos partenaires, celui qui a le plus marqu&#233; l'ann&#233;e 2021 est sans doute &lt;strong&gt;l'&#233;change de pratiques sur les formations en alphab&#233;tisation&lt;/strong&gt;. Marie Bouret, charg&#233;e de formation &#224; Fr&#232;res des Hommes nous explique : &#171; &lt;i&gt;L'alphab&#233;tisation est cruciale pour d&#233;velopper l'autonomie et l'&#233;mancipation, elle va permettre aux personnes de d&#233;velopper leurs projets de vie, de mener &#224; bien un projet professionnel ou de s'impliquer dans la vie de leur communaut&#233;. L'alphab&#233;tisation permet de participer activement &#224; la vie du collectif auquel on appartient, en termes de comp&#233;tences, mais aussi de confiance en soi. &lt;/i&gt; &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il ne s'agit pas seulement de savoir lire et &#233;crire, mais &#233;galement de &lt;strong&gt;pouvoir prendre sa place au sein de la soci&#233;t&#233;, celle de citoyen engag&#233; au c&#339;ur du changement&lt;/strong&gt;, comme l'explique Marie Bouret : &#171; &lt;i&gt;Le but de ces formations est de comprendre la soci&#233;t&#233; dans laquelle on s'inscrit pour ensuite d&#233;velopper des capacit&#233;s individuelles et collectives. &lt;/i&gt; &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En 2021, 6 organisations membres du collectif Former pour Transformer se sont r&#233;unies autour de 3 s&#233;ances pour renforcer leurs capacit&#233;s, partager leurs exp&#233;riences et &#233;changer sur leurs pratiques d'accompagnement et de formation. Ces ateliers ont notamment &#233;t&#233; r&#233;alis&#233;s pour &lt;strong&gt;r&#233;pondre aux besoins de nos deux partenaires rwandais&lt;/strong&gt;, qui souhaitent mettre en place un programme d'alphab&#233;tisation. L'APEF en RD Congo, l'UGPM et Concept au S&#233;n&#233;gal y ont partag&#233; leurs m&#233;thodes et savoir-faire : de la participation des populations &#224; l'identification de leurs besoins, &#224; l'&#233;laboration et &#224; l'animation des modules de formations, jusqu'au suivi des personnes form&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les r&#233;sultats sont tr&#232;s positifs &lt;/strong&gt; : &#171; &lt;i&gt;Ces webinaires ont apport&#233; de nouvelles connaissances. Les &#233;changes, tr&#232;s enrichissants, nous ont inspir&#233; &#224; diff&#233;rents niveaux : pour d&#233;finir le profil de nos futurs alphab&#233;tiseurs, pour pr&#233;parer l'animation de nos formations et pour envisager le suivi post-alphab&#233;tisation &lt;/i&gt; &#187; disent Juv&#233;nal Turahirwa et Fid&#232;le Mutabazi, les deux coordinateurs du projet R&#233;cas&#233;. Par ailleurs, l'APEF qui a partag&#233; ses pratiques en ressort &#233;galement grandie, comme en t&#233;moigne Tabita Mwagalwa Dorcas, formatrice en alphab&#233;tisation : &#171; &lt;i&gt;Ces diff&#233;rents renforcements de capacit&#233;s sur l'alphab&#233;tisation ont &#233;t&#233; tr&#232;s instructifs et nous ont permis de nous ouvrir sur diff&#233;rentes approches et perspectives de travail pour les prochaines formations. &lt;/i&gt; &#187; Le collectif &lt;i&gt;Former pour Transformer&lt;/i&gt; de Fr&#232;res des Hommes b&#233;n&#233;ficie &#224; toutes les organisations membres, dans une logique de partage et de construction collective de soci&#233;t&#233;s plus justes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pour retrouver tous les outils p&#233;dagogiques construits et recens&#233;s par Fr&#232;res des Hommes, rendez-vous sur notre site internet &lt;a href=&#034;http://atelier.fdh.org/fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;l'Atelier de la Transformation sociale&lt;/a&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_2562 spip_documents spip_documents_center'&gt;&lt;img src='https://www.fdh.org/local/cache-vignettes/L500xH184/site_ftp-7767f.png?1713453785' width='500' height='184' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'atelier de la transformation sociale</title>
		<link>https://www.fdh.org/L-atelier-de-la-transformation-sociale.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.fdh.org/L-atelier-de-la-transformation-sociale.html</guid>
		<dc:date>2020-12-10T11:43:26Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;Le site de l'atelier est consid&#233;r&#233; comme un espace d'apprentissage destin&#233; aux &#233;quipes, adh&#233;rents et militants des organisations du collectif Former pour transformer. L'appellation &#171; Atelier &#187; repr&#233;sente la possibilit&#233; de chercher sur le site des ressources pour entreprendre ou participer &#224; une action de transformation sociale. L'Atelier est con&#231;u comme un espace de ressources ouvert, dans une d&#233;marche de partage et un esprit d'&#233;ducation populaire. &lt;br class='autobr' /&gt;
http://atelier.fdh.org/fr&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.fdh.org/L-atelier-de-la-transformation-sociale.html" rel="directory"&gt;L'atelier de la transformation sociale, la plateforme de formation et partage &lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.fdh.org/local/cache-vignettes/L150xH38/arton614-41067.png?1617474470' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='38' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le site de l'&lt;a href=&#034;http://atelier.fdh.org/fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;atelier&lt;/a&gt; est consid&#233;r&#233; comme un espace d'apprentissage destin&#233; aux &#233;quipes, adh&#233;rents et militants des organisations du collectif Former pour transformer. L'appellation &#171; Atelier &#187; repr&#233;sente la possibilit&#233; de chercher sur le site des ressources pour entreprendre ou participer &#224; une action de transformation sociale. L'Atelier est con&#231;u comme un espace de ressources ouvert, dans une d&#233;marche de partage et un esprit d'&#233;ducation populaire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://atelier.fdh.org/fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://atelier.fdh.org/fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les processus de structuration en collectif</title>
		<link>https://www.fdh.org/Les-processus-de-structuration-en-collectif.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.fdh.org/Les-processus-de-structuration-en-collectif.html</guid>
		<dc:date>2020-12-10T10:30:11Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>

-
&lt;a href="https://www.fdh.org/-Les-livrets-Se-structurer-en-collectif-pour-gagner-en-pouvoir-d-agir-.html" rel="directory"&gt;Les livrets &#034;Se structurer en collectif pour gagner en pouvoir d'agir&#034;&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.fdh.org/local/cache-vignettes/L150xH41/arton613-cb364.png?1617474470' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='41' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;iframe allowfullscreen=&#034;true&#034; allow=&#034;fullscreen&#034; style=&#034;border:none;width:100%;height:1000px;&#034; src=&#034;//e.issuu.com/embed.html?d=fdh_maq_livret04_fr__2_&amp;u=freresdeshommes&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>6 pratiques d'accompagnement des collectifs</title>
		<link>https://www.fdh.org/6-pratiques-d-accompagnement-des-collectifs.html</link>
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		<dc:date>2020-12-10T10:10:38Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		



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-
&lt;a href="https://www.fdh.org/-Les-livrets-Se-structurer-en-collectif-pour-gagner-en-pouvoir-d-agir-.html" rel="directory"&gt;Les livrets &#034;Se structurer en collectif pour gagner en pouvoir d'agir&#034;&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.fdh.org/local/cache-vignettes/L150xH41/arton612-5a41e.png?1617474470' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='41' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;iframe allowfullscreen=&#034;true&#034; allow=&#034;fullscreen&#034; style=&#034;border:none;width:100%;height:1000px;&#034; src=&#034;//e.issuu.com/embed.html?d=fdh_maq_livret03_fr__3_&amp;pageLayout=singlePage&amp;u=freresdeshommes&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Gouvernance et pr&#233;vention des rapports de domination dans les collectifs</title>
		<link>https://www.fdh.org/Gouvernance-et-prevention-des-rapports-de-domination-dans-les-collectifs.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.fdh.org/Gouvernance-et-prevention-des-rapports-de-domination-dans-les-collectifs.html</guid>
		<dc:date>2020-12-10T09:58:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



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&lt;a href="https://www.fdh.org/-Les-livrets-Se-structurer-en-collectif-pour-gagner-en-pouvoir-d-agir-.html" rel="directory"&gt;Les livrets &#034;Se structurer en collectif pour gagner en pouvoir d'agir&#034;&lt;/a&gt;


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		<title>Des collectifs pour s'&#233;manciper !</title>
		<link>https://www.fdh.org/Des-collectifs-pour-s-emanciper.html</link>
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		<dc:date>2020-12-10T09:41:50Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		



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		<title>S'engager pour le pouvoir d'agir, recueil de pratiques p&#233;dagogiques contribuant &#224; l'empowerment</title>
		<link>https://www.fdh.org/S-engager-pour-le-pouvoir-d-agir-recueil-de-pratiques-pedagogiques-contribuant.html</link>
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		<dc:date>2020-12-09T17:28:53Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>Agir avec nous</dc:subject>

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&lt;p&gt;Pourquoi ce recueil ? Fr&#232;res des Hommes et ses partenaires s&#233;n&#233;galais, ha&#239;tiens, rwandais, congolais, indiens et p&#233;ruviens, en collaboration avec l'organisation Batik International, se sont regroup&#233;s dans le collectif &#171; Former pour Transformer &#187;. Depuis 2016, les 9 organisations s'engagent dans ce collectif pour partager des pratiques de terrain, des m&#233;thodes et des outils. Ce livret est le fruit de ce partage pour renforcer le pouvoir d'agir des populations vuln&#233;rables. Il constitue une (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.fdh.org/S-engager-pour-le-pouvoir-d-agir-recueil-de-pratiques-pedagogiques-contribuant.html" rel="directory"&gt;S'engager pour le pouvoir d'agir, recueil de pratiques p&#233;dagogiques contribuant &#224; l'empowerment&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.fdh.org/+-Agir-avec-nous-+.html" rel="tag"&gt;Agir avec nous&lt;/a&gt;

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 <content:encoded>&lt;img src='https://www.fdh.org/local/cache-vignettes/L150xH41/arton609-55c10.jpg?1617474470' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='41' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pourquoi ce recueil ?&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Fr&#232;res des Hommes et ses partenaires s&#233;n&#233;galais, ha&#239;tiens, rwandais, congolais, indiens et p&#233;ruviens, en collaboration avec l'organisation Batik International, se sont regroup&#233;s dans le collectif &#171; Former pour Transformer &#187;. Depuis 2016, les 9 organisations s'engagent dans ce collectif pour partager des pratiques de terrain, des m&#233;thodes et des outils. Ce livret est le fruit de ce partage pour renforcer le pouvoir d'agir des populations vuln&#233;rables. Il constitue une nouvelle ressource pour tous les membres du collectif et d'autres organisations afin d'enrichir leurs pratiques et m&#233;thodes d'accompagnement en formation. Il s'agit &#233;galement d'une ressource pour toute autre organisation de la soci&#233;t&#233; civile engag&#233;e dans la lutte pour la transformation sociale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;D'o&#249; vient ce recueil ?&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Ce livret a &#233;t&#233; con&#231;u &#224; l'occasion de missions d'accompagnement men&#233;es en collaboration par Fr&#232;res des Hommes et Batik aupr&#232;s de trois organisations partenaires CENCA au P&#233;rou, l'APEF en R&#233;publique d&#233;mocratique du Congo et Fedina en Inde. Ces derni&#232;res sont engag&#233;es dans des activit&#233;s de formation visant &#224; d&#233;velopper le pouvoir d'agir et &#224; renverser les in&#233;galit&#233;s de genre en oeuvrant pour l'&#233;mancipation &#233;conomique des femmes, la d&#233;fense des droits de travailleurs-euses informel.le.s ou le renforcement de groupements communautaires. Le recueil donne des cl&#233;s de compr&#233;hension sur les concepts de genre et d'empowerment puis propose des outils p&#233;dagogiques issus de l'exp&#233;rience des membres du collectif&lt;/p&gt;
&lt;iframe allowfullscreen=&#034;true&#034; allow=&#034;fullscreen&#034; style=&#034;border:none;width:100%;height:1000px;&#034; src=&#034;//e.issuu.com/embed.html?d=4._guide_complet_fr&amp;pageLayout=singlePage&amp;u=freresdeshommes&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
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