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	<title>Fr&#232;res des Hommes</title>
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	<description>Cr&#233;&#233; en 1965, Fr&#232;res des Hommes est une association fran&#231;aise non confessionnelle, ind&#233;pendante de tout parti politique et syndicat. Face &#224; un syst&#232;me politique, &#233;conomique et social qui g&#233;n&#232;re in&#233;galit&#233;s et exclusions, Fr&#232;res des Hommes s'est fix&#233; comme mission d'&#234;tre un acteur de transformation sociale en France et &#224; l'&#233;tranger, gr&#226;ce &#224; la formation des populations en situation de vuln&#233;rabilit&#233;s et &#224; leur organisation en collectif.</description>
	<language>fr</language>
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		<title>Fr&#232;res des Hommes</title>
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		<title>[Collectif Former Pour Transformer] Les premi&#232;res actions participatives r&#233;alis&#233;es chez nos partenaires </title>
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		<dc:date>2024-01-10T14:56:54Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Laure Pontailler</dc:creator>


		<dc:subject>Transformation sociale</dc:subject>
		<dc:subject>P&#233;rou</dc:subject>
		<dc:subject>S&#233;n&#233;gal</dc:subject>
		<dc:subject>Rwanda</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le groupe Participation, qui r&#233;unit plusieurs membres du collectif Former pour Transformer, a la charge de la gestion d'un fonds d'appui aux actions participatives, pour permettre aux populations accompagn&#233;es par les organisations membres du collectif de s'engager dans des dynamiques de transformation sociale. Ce fonds sert &#224; financer des actions participatives men&#233;es par et pour les populations, dans un but de r&#233;pondre &#224; des probl&#232;mes concrets les affectant. &lt;br class='autobr' /&gt; La participation est au c&#339;ur (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.fdh.org/-Nos-actions-en-cours-.html" rel="directory"&gt;Nos actions en cours&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.fdh.org/+-Transformation-sociale-+.html" rel="tag"&gt;Transformation sociale&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.fdh.org/+-Perou-+.html" rel="tag"&gt;P&#233;rou&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.fdh.org/+-Senegal-+.html" rel="tag"&gt;S&#233;n&#233;gal&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.fdh.org/+-Rwanda-+.html" rel="tag"&gt;Rwanda&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.fdh.org/local/cache-vignettes/L150xH81/capture_d_ecran_2023-11-08_105133-eb480.png?1744211717' class='spip_logo spip_logo_right spip_logo_survol' width='150' height='81' alt=&#034;&#034; data-src-hover=&#034;IMG/logo/capture_d_ecran_2023-11-08_105133-2.png?1704898644&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Le groupe Participation, qui r&#233;unit plusieurs membres du collectif Former pour Transformer, a la charge de la gestion d'un fonds d'appui aux actions participatives, pour permettre aux populations accompagn&#233;es par les organisations membres du collectif de s'engager dans des dynamiques de transformation sociale. Ce fonds sert &#224; financer des actions participatives men&#233;es par et pour les populations, dans un but de r&#233;pondre &#224; des probl&#232;mes concrets les affectant.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La participation est au c&#339;ur des actions concr&#232;tes de changement social con&#231;ues et port&#233;es par les populations accompagn&#233;es par les membres du &lt;a href=&#034;https://www.fdh.org/-Le-collectif-Former-pour-transformer&#034;&gt;collectif Former pour Transformer&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;. Le groupe participation est en charge de la gestion du fonds d'appui et du chantier de recherche d'action participative. Il est compos&#233; de Ndiakhate (UGPM), Fid&#232;le (Duhamic), Davis (Cenca), L&#233;onie (Adenya), Lila (Fr&#232;res des Hommes) et de Marie-Pierre &amp; Emma (VSI, Fr&#232;res des Hommes). &lt;strong&gt;Le fonds d'appui sert &#224; :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Financer des actions participatives, men&#233;es par et pour les populations. &lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;R&#233;pondre &#224; un probl&#232;me concret&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Exp&#233;rimenter des alternatives de changement social &lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Pour &#234;tre s&#233;lectionn&#233;, il faut :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &#202;tre appuy&#233; par une organisation membre du collectif Former pour Transformer&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#202;tre en collectif&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#201;laborer une action concr&#232;te&lt;/li&gt;&lt;li&gt; R&#233;pondre &#224; un probl&#232;me sur le territoire&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Une p&#233;pini&#232;re collective pour prot&#233;ger les terres &#224; l'UGPM au S&#233;n&#233;gal&lt;/h2&gt;&lt;div class=&#034;spip_document_ spip_document spip_documents spip_document_video ressource oembed oembed_video oembed_video oembed_youtube&#034; &gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;oembed oe-video async clearfix&#034; style=&#034;max-width:1000px;&#034;&gt; &lt;div class=&#034;rwd-video-container oe-play-button&#034; style=&#034;width:100%;height:0;padding-bottom:56.3%;background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/FHlEvGL629I/hqdefault.jpg');background-repeat:no-repeat;background-position:center;background-size:cover;&#034; data-content=&#034;%3Ciframe%20width%3D%221000%22%20height%3D%22563%22%20src%3D%22https%3A%2F%2Fwww.youtube-nocookie.com%2Fembed%2FFHlEvGL629I%3Ffeature%3Doembed%26autoplay%3D1%22%20frameborder%3D%220%22%20allow%3D%22accelerometer%3B%20autoplay%3B%20clipboard-write%3B%20encrypted-media%3B%20gyroscope%3B%20picture-in-picture%3B%20web-share%22%20allowfullscreen%20title%3D%22Une%20action%20participative%20de%20l%26%2339%3BUGPM%22%3E%3C%2Fiframe%3E&#034;&gt; &lt;button&gt;&lt;span class=&#034;oe-play-button_label&#034;&gt;Lecture&lt;/span&gt;&lt;/button&gt; &lt;/div&gt; &lt;style&gt;&lt;!--/**/.oe-video .loading {background-image:url(&#034;prive/themes/spip/images/searching.gif&#034;)!important;background-size:auto !important;}/**/--&gt;&lt;/style&gt;
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&lt;div class=&#034;spip_doc_titre&#034; style=&#034;max-width:1000px;&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://youtu.be/FHlEvGL629I&#034; class=&#034;oe-title&#034;&gt;Une action participative de l'UGPM&lt;/a&gt; &lt;span class=&#034;oe-author&#034;&gt;&lt;br/&gt;&lt;span class=&#034;oe-author_par&#034;&gt;par &lt;/span&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/@AtelierdelaTS&#034; class=&#034;oe-author_name&#034;&gt;L'Atelier de la Transformation Sociale&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre oembed-source&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://youtu.be/FHlEvGL629I&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://youtu.be/FHlEvGL629I&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/figcaption&gt; &lt;div class=&#034;base64javascript18091395696a27fd2d495ec2.12754462&#034; title=&#034;PHNjcmlwdD5qUXVlcnkoZnVuY3Rpb24oKXsgalF1ZXJ5KCcub2VtYmVkLm9lLXZpZGVvLmFzeW5jJykubm90KCcuZG9uZScpLmFkZENsYXNzKCdkb25lJykub24oJ2NsaWNrJywgJy5vZS1wbGF5LWJ1dHRvbicsZnVuY3Rpb24oZSl7dmFyICRtZSA9IGpRdWVyeSh0aGlzKSxjb250ZW50ID0gZGVjb2RlVVJJQ29tcG9uZW50KCRtZS5kYXRhKCdjb250ZW50JykpOyRtZS5yZW1vdmVDbGFzcygnb2UtcGxheS1idXR0b24nKS5hZGRDbGFzcygnbG9hZGluZycpLmh0bWwoY29udGVudCk7fSl9KTwvc2NyaXB0Pg==&#034;&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Des actions collectives de r&#233;habilitation des sources d'eau au Rwanda avec Adenya&lt;/h2&gt;&lt;div class=&#034;spip_document_ spip_document spip_documents spip_document_video ressource oembed oembed_video oembed_video oembed_youtube&#034; &gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;oembed oe-video async clearfix&#034; style=&#034;max-width:1000px;&#034;&gt; &lt;div class=&#034;rwd-video-container oe-play-button&#034; style=&#034;width:100%;height:0;padding-bottom:56.3%;background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/tDHUUW6vXJo/hqdefault.jpg');background-repeat:no-repeat;background-position:center;background-size:cover;&#034; data-content=&#034;%3Ciframe%20width%3D%221000%22%20height%3D%22563%22%20src%3D%22https%3A%2F%2Fwww.youtube-nocookie.com%2Fembed%2FtDHUUW6vXJo%3Ffeature%3Doembed%26autoplay%3D1%22%20frameborder%3D%220%22%20allow%3D%22accelerometer%3B%20autoplay%3B%20clipboard-write%3B%20encrypted-media%3B%20gyroscope%3B%20picture-in-picture%3B%20web-share%22%20allowfullscreen%20title%3D%22Une%20action%20participative%20d%26%2339%3BAdenya%20%3A%20la%20r%C3%A9habilitation%20des%20sources%22%3E%3C%2Fiframe%3E&#034;&gt; &lt;button&gt;&lt;span class=&#034;oe-play-button_label&#034;&gt;Lecture&lt;/span&gt;&lt;/button&gt; &lt;/div&gt; &lt;style&gt;&lt;!--/**/.oe-video .loading {background-image:url(&#034;prive/themes/spip/images/searching.gif&#034;)!important;background-size:auto !important;}/**/--&gt;&lt;/style&gt;
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&lt;div class=&#034;spip_doc_titre&#034; style=&#034;max-width:1000px;&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://youtu.be/tDHUUW6vXJo&#034; class=&#034;oe-title&#034;&gt;Une action participative d'Adenya : la r&#233;habilitation des sources&lt;/a&gt; &lt;span class=&#034;oe-author&#034;&gt;&lt;br/&gt;&lt;span class=&#034;oe-author_par&#034;&gt;par &lt;/span&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/@AtelierdelaTS&#034; class=&#034;oe-author_name&#034;&gt;L'Atelier de la Transformation Sociale&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre oembed-source&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://youtu.be/tDHUUW6vXJo&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://youtu.be/tDHUUW6vXJo&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/figcaption&gt; &lt;div class=&#034;base64javascript18091395696a27fd2d495ec2.12754462&#034; title=&#034;PHNjcmlwdD5qUXVlcnkoZnVuY3Rpb24oKXsgalF1ZXJ5KCcub2VtYmVkLm9lLXZpZGVvLmFzeW5jJykubm90KCcuZG9uZScpLmFkZENsYXNzKCdkb25lJykub24oJ2NsaWNrJywgJy5vZS1wbGF5LWJ1dHRvbicsZnVuY3Rpb24oZSl7dmFyICRtZSA9IGpRdWVyeSh0aGlzKSxjb250ZW50ID0gZGVjb2RlVVJJQ29tcG9uZW50KCRtZS5kYXRhKCdjb250ZW50JykpOyRtZS5yZW1vdmVDbGFzcygnb2UtcGxheS1idXR0b24nKS5hZGRDbGFzcygnbG9hZGluZycpLmh0bWwoY29udGVudCk7fSl9KTwvc2NyaXB0Pg==&#034;&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Une action communautaire de lutte contre la malnutrition infantile chez Duhamic-Adri au Rwanda&lt;/h2&gt;&lt;div class=&#034;spip_document_ spip_document spip_documents spip_document_video ressource oembed oembed_video oembed_video oembed_youtube&#034; &gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;oembed oe-video async clearfix&#034; style=&#034;max-width:1000px;&#034;&gt; &lt;div class=&#034;rwd-video-container oe-play-button&#034; style=&#034;width:100%;height:0;padding-bottom:56.3%;background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/J3GD-2Oyl8k/hqdefault.jpg');background-repeat:no-repeat;background-position:center;background-size:cover;&#034; data-content=&#034;%3Ciframe%20width%3D%221000%22%20height%3D%22563%22%20src%3D%22https%3A%2F%2Fwww.youtube-nocookie.com%2Fembed%2FJ3GD-2Oyl8k%3Ffeature%3Doembed%26autoplay%3D1%22%20frameborder%3D%220%22%20allow%3D%22accelerometer%3B%20autoplay%3B%20clipboard-write%3B%20encrypted-media%3B%20gyroscope%3B%20picture-in-picture%3B%20web-share%22%20allowfullscreen%20title%3D%22Une%20actions%20participative%20de%20Duhamic-Adri%20%3A%20la%20r%C3%A9habilitation%20nutritionnelle%20d%26%2339%3Benfants%20malnutrits%22%3E%3C%2Fiframe%3E&#034;&gt; &lt;button&gt;&lt;span class=&#034;oe-play-button_label&#034;&gt;Lecture&lt;/span&gt;&lt;/button&gt; &lt;/div&gt; &lt;style&gt;&lt;!--/**/.oe-video .loading {background-image:url(&#034;prive/themes/spip/images/searching.gif&#034;)!important;background-size:auto !important;}/**/--&gt;&lt;/style&gt;
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&lt;div class=&#034;spip_doc_titre&#034; style=&#034;max-width:1000px;&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://youtu.be/J3GD-2Oyl8k&#034; class=&#034;oe-title&#034;&gt;Une actions participative de Duhamic-Adri : la r&#233;habilitation nutritionnelle d'enfants malnutrits&lt;/a&gt; &lt;span class=&#034;oe-author&#034;&gt;&lt;br/&gt;&lt;span class=&#034;oe-author_par&#034;&gt;par &lt;/span&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/@AtelierdelaTS&#034; class=&#034;oe-author_name&#034;&gt;L'Atelier de la Transformation Sociale&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre oembed-source&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://youtu.be/J3GD-2Oyl8k&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://youtu.be/J3GD-2Oyl8k&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/figcaption&gt; &lt;div class=&#034;base64javascript18091395696a27fd2d495ec2.12754462&#034; title=&#034;PHNjcmlwdD5qUXVlcnkoZnVuY3Rpb24oKXsgalF1ZXJ5KCcub2VtYmVkLm9lLXZpZGVvLmFzeW5jJykubm90KCcuZG9uZScpLmFkZENsYXNzKCdkb25lJykub24oJ2NsaWNrJywgJy5vZS1wbGF5LWJ1dHRvbicsZnVuY3Rpb24oZSl7dmFyICRtZSA9IGpRdWVyeSh0aGlzKSxjb250ZW50ID0gZGVjb2RlVVJJQ29tcG9uZW50KCRtZS5kYXRhKCdjb250ZW50JykpOyRtZS5yZW1vdmVDbGFzcygnb2UtcGxheS1idXR0b24nKS5hZGRDbGFzcygnbG9hZGluZycpLmh0bWwoY29udGVudCk7fSl9KTwvc2NyaXB0Pg==&#034;&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;D&#233;veloppement d'activit&#233;s entrepreneuriales f&#233;minines via l'artisanat p&#233;ruvien &#224; Cenca&lt;/h2&gt;&lt;div class=&#034;spip_document_ spip_document spip_documents spip_document_video ressource oembed oembed_video oembed_video oembed_youtube&#034; &gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;oembed oe-video async clearfix&#034; style=&#034;max-width:1000px;&#034;&gt; &lt;div class=&#034;rwd-video-container oe-play-button&#034; style=&#034;width:100%;height:0;padding-bottom:56.3%;background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/nmKuPSOda0Q/hqdefault.jpg');background-repeat:no-repeat;background-position:center;background-size:cover;&#034; data-content=&#034;%3Ciframe%20width%3D%221000%22%20height%3D%22563%22%20src%3D%22https%3A%2F%2Fwww.youtube-nocookie.com%2Fembed%2FnmKuPSOda0Q%3Ffeature%3Doembed%26autoplay%3D1%22%20frameborder%3D%220%22%20allow%3D%22accelerometer%3B%20autoplay%3B%20clipboard-write%3B%20encrypted-media%3B%20gyroscope%3B%20picture-in-picture%3B%20web-share%22%20allowfullscreen%20title%3D%22L%26%2339%3Balliance%20entre%20l%26%2339%3Bassociation%20Talentos%20Artesanales%20et%20les%20femmes%20de%20Carabayllo%22%3E%3C%2Fiframe%3E&#034;&gt; &lt;button&gt;&lt;span class=&#034;oe-play-button_label&#034;&gt;Lecture&lt;/span&gt;&lt;/button&gt; &lt;/div&gt; &lt;style&gt;&lt;!--/**/.oe-video .loading {background-image:url(&#034;prive/themes/spip/images/searching.gif&#034;)!important;background-size:auto !important;}/**/--&gt;&lt;/style&gt;
&lt;/div&gt; &lt;figcaption class=&#034;spip_doc_legende&#034;&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre&#034; style=&#034;max-width:1000px;&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://youtu.be/nmKuPSOda0Q&#034; class=&#034;oe-title&#034;&gt;L'alliance entre l'association Talentos Artesanales et les femmes de Carabayllo&lt;/a&gt; &lt;span class=&#034;oe-author&#034;&gt;&lt;br/&gt;&lt;span class=&#034;oe-author_par&#034;&gt;par &lt;/span&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/@AtelierdelaTS&#034; class=&#034;oe-author_name&#034;&gt;L'Atelier de la Transformation Sociale&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre oembed-source&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://youtu.be/nmKuPSOda0Q&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://youtu.be/nmKuPSOda0Q&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/figcaption&gt; &lt;div class=&#034;base64javascript18091395696a27fd2d495ec2.12754462&#034; title=&#034;PHNjcmlwdD5qUXVlcnkoZnVuY3Rpb24oKXsgalF1ZXJ5KCcub2VtYmVkLm9lLXZpZGVvLmFzeW5jJykubm90KCcuZG9uZScpLmFkZENsYXNzKCdkb25lJykub24oJ2NsaWNrJywgJy5vZS1wbGF5LWJ1dHRvbicsZnVuY3Rpb24oZSl7dmFyICRtZSA9IGpRdWVyeSh0aGlzKSxjb250ZW50ID0gZGVjb2RlVVJJQ29tcG9uZW50KCRtZS5kYXRhKCdjb250ZW50JykpOyRtZS5yZW1vdmVDbGFzcygnb2UtcGxheS1idXR0b24nKS5hZGRDbGFzcygnbG9hZGluZycpLmh0bWwoY29udGVudCk7fSl9KTwvc2NyaXB0Pg==&#034;&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le p&#244;le Form'Action de Fr&#232;res des Hommes et le collectif Former pour Transformer continuent ces d&#233;marches avec un volet d'&#233;tude sur les vuln&#233;rabilit&#233;s notamment en r&#233;fl&#233;chissant &#224; la question suivante : Comment s'assurer de la participation de tous les membres d'un groupe, lorsque le groupe est compos&#233; de personnes plus vuln&#233;rables que d'autres ? A suivre tr&#232;s prochainement : le d&#233;veloppement de la nutrition des enfants &#224; l'UGPM (S&#233;n&#233;gal) et des sources d'eau &#224; l'APEF (RD Congo). &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>[Savoir-Faire] Un voyage d'&#233;change pour lutter contre les violences faites aux femmes en Inde et au P&#233;rou </title>
		<link>https://www.fdh.org/Savoir-Faire-Contre-les-violences-faites-aux-femmes-en-Inde-et-au-Perou.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.fdh.org/Savoir-Faire-Contre-les-violences-faites-aux-femmes-en-Inde-et-au-Perou.html</guid>
		<dc:date>2023-11-14T16:52:31Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Laure Pontailler</dc:creator>


		<dc:subject>Transformation sociale</dc:subject>
		<dc:subject>P&#233;rou</dc:subject>
		<dc:subject>Inde</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;En ao&#251;t dernier, Fedina a visit&#233; Cenca au P&#233;rou, pour &#233;changer sur leur accompagnement des femmes en situations de vuln&#233;rabilit&#233;s. Si dans les soci&#233;t&#233;s indienne et p&#233;ruvienne, le sujet des violences faites aux femmes est particuli&#232;rement tabou, les deux organisations ont choisi d'axer la plupart de leurs &#233;changes sur ce sujet afin de comparer leurs m&#233;thodes et se renforcer mutuellement. &lt;br class='autobr' /&gt; Se rencontrer et &#233;changer sur les contextes &lt;br class='autobr' /&gt;
Fedina et Cenca sont deux organisations fondatrices du (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.fdh.org/-Nos-actions-en-cours-.html" rel="directory"&gt;Nos actions en cours&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.fdh.org/+-Transformation-sociale-+.html" rel="tag"&gt;Transformation sociale&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.fdh.org/+-Perou-+.html" rel="tag"&gt;P&#233;rou&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.fdh.org/+-Inde-+.html" rel="tag"&gt;Inde&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.fdh.org/local/cache-vignettes/L150xH113/cenca-9e4fa.jpg?1744211718' class='spip_logo spip_logo_right spip_logo_survol' width='150' height='113' alt=&#034;&#034; data-src-hover=&#034;IMG/logo/cenca-2.jpg?1699980700&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;En ao&#251;t dernier, Fedina a visit&#233; Cenca au P&#233;rou, pour &#233;changer sur leur accompagnement des femmes en situations de vuln&#233;rabilit&#233;s. Si dans les soci&#233;t&#233;s indienne et p&#233;ruvienne, le sujet des violences faites aux femmes est particuli&#232;rement tabou, les deux organisations ont choisi d'axer la plupart de leurs &#233;changes sur ce sujet afin de comparer leurs m&#233;thodes et se renforcer mutuellement.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Se rencontrer et &#233;changer sur les contextes&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.fdh.org/-Fedina-Foundation-for-Educational-Innovations-in-Asia-.html&#034;&gt;&lt;strong&gt;Fedina&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; et &lt;a href=&#034;https://www.fdh.org/-Cenca-Instituto-de-Desarrollo-Urbano-.html&#034;&gt;&lt;strong&gt;Cenca&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; sont deux organisations fondatrices du&lt;a href=&#034;https://atelier.fdh.org/fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;strong&gt; collectif Former pour Transformer&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;. Elles poss&#232;dent de nombreuses m&#233;thodes et axes de travail communs. Pourtant, les &#233;changes entre ces deux organisations sont parfois difficiles (langues, contextes culturels tr&#232;s diff&#233;rents...). &lt;strong&gt;Le but de ce voyage d'&#233;change &#233;tait avant toute chose de se rencontrer. &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Rapidement, les participant.e.s se sont aper&#231;u.e.s qu'ils et elles avaient de tr&#232;s nombreuses repr&#233;sentations pr&#233;con&#231;ues des contextes culturels &#233;trangers. Pour que ces st&#233;r&#233;otypes ne freinent pas l'entente entre les deux organisations, la premi&#232;re demi-journ&#233;e a &#233;t&#233; enti&#232;rement consacr&#233;e aux&lt;strong&gt; contextes socio-culturels&lt;/strong&gt; de chaque pays puis tout au long de la semaine, les participant.e.s ont pu aborder les diff&#233;rences culturelles de nombreuses mani&#232;res.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;S'outiller pour comprendre les in&#233;galit&#233;s de genre&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;M&#234;me si les deux organisations fonctionnent diff&#233;remment dans leur accompagnement, elles &lt;strong&gt;partagent un socle commun de m&#233;thodes &lt;/strong&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; L'&#233;coute active, qui permet aux femmes de t&#233;moigner sans crainte&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La confiance inconditionnelle face &#224; ces t&#233;moignages&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le rappel de la non-culpabilit&#233; des violences subies&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La lutte contre l'isolement&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Le &lt;strong&gt;violentom&#232;tre&lt;/strong&gt; est un &lt;strong&gt;outil utilis&#233;&lt;/strong&gt; avec les femmes de Mariategui au P&#233;rou pour &lt;strong&gt;analyser les types de violences&lt;/strong&gt; auxquelles elles font face. Cenca a souhait&#233; proposer &#224; Fedina de r&#233;aliser leur propre violentom&#232;tre afin :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; D'identifier les violences&lt;/li&gt;&lt;li&gt; De hi&#233;rarchiser les violences&lt;/li&gt;&lt;li&gt; De comparer les violences&lt;/li&gt;&lt;li&gt; De r&#233;pondre aux violences&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Analyser ensemble pour lutter contre les injustices &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Synth&#233;tiquement, &lt;strong&gt;les deux organisations se retrouvent autour de combats communs : &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; La violence syst&#233;mique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; L'acc&#232;s &#224; l'&#233;duction sexuelle&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Se mouvoir dans l'espace public&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Lutter contre le machisme au travail&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La pression familiale (pour se marier et avoir des enfants)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Faire reconna&#238;tre le travail gratuit&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Changer les pratiques de langage&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Et se distinguent sur d'autres sujets comme : &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Le f&#339;ticide f&#233;minin, pour Fedina en Inde&lt;/li&gt;&lt;li&gt; L'avortement (dans le sens l&#233;gal, s&#251;r et gratuit) pour Cenca au P&#233;rou&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les pratiques &#171; traditionnelles &#187;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;D&#233;velopper nos alliances&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;i&gt;&#171; Sin lucha, no hay victoria &#187;&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;, comme le dit le dicton p&#233;ruvien, &lt;strong&gt; &lt;i&gt;&#171; Sans lutte, il n'y a pas de victoire &lt;/i&gt; &lt;/strong&gt; &#187;. Les deux organisations accompagnement l'&#233;mancipation des femmes autour d'axes de lutte reprenant :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; La d&#233;fense du droit des travailleur.euses&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La c&#233;l&#233;bration des journ&#233;es internationales&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le d&#233;veloppement des capacit&#233;s de plaidoyer&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le r&#244;le des femmes au c&#339;ur de la transformation sociale : &lt;br /&gt;&#8212; &lt;a href=&#034;https://www.fdh.org/Perou-femmes-solidaires-mariategui.html&#034;&gt;L'exemple des ollas communes avec Cenca&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&#8212; &lt;a href=&#034;https://www.fdh.org/Inde-L-accompagnement-des-travailleurs-et-travailleuses-du-secteur-informel-par.html&#034;&gt;L'accompagnement en collectif des salari&#233;es de l'industrie textile et les travailleuses domestiques avec Fedina&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; L'ouverture de discussions sur les nouvelles masculinit&#233;s&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La prise en compte des enfants&lt;/li&gt;&lt;li&gt; L'accompagnement des retrait&#233;.e.s du secteur informel&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Apr&#232;s une semaine riche en &#233;changes, tous et toutes ont exprim&#233; le souhait de s'inspirer des pratiques et des dynamiques de l'autre organisation, pour avancer ensemble vers la transformation sociale.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>[P&#233;rou] &#171; Habla Mujer &#187; : zoom sur l'accompagnement des femmes par notre partenaire CENCA</title>
		<link>https://www.fdh.org/Perou-Habla-Mujer-zoom-sur-l-accompagnement-des-femmes-par-notre-partenaire.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.fdh.org/Perou-Habla-Mujer-zoom-sur-l-accompagnement-des-femmes-par-notre-partenaire.html</guid>
		<dc:date>2023-05-15T15:18:45Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Laure Pontailler</dc:creator>


		<dc:subject>Transformation sociale</dc:subject>
		<dc:subject>P&#233;rou</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Confront&#233; au quotidien &#224; un public aux vuln&#233;rabilit&#233;s sp&#233;cifiques (les femmes du quartier de Mariategui), CENCA, partenaire de Fr&#232;res des Hommes au P&#233;rou les accompagne dans le d&#233;veloppement de leur pouvoir d'agir notamment via notre projet commun &#171; Habla Mujer &#187; qui se ramifie et finit par toucher et mobiliser encore plus d'habitantes et habitants du quartier. &lt;br class='autobr' /&gt; Depuis plusieurs ann&#233;es, CENCA et Fr&#232;res des Hommes m&#232;nent le projet, &#171; Habla Mujer &#187; , qui vise &#224; renforcer les capacit&#233;s (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.fdh.org/-Dans-les-faubourgs-de-Lima-Les-femmes-actrices-de-leur-quartier-.html" rel="directory"&gt;Dans les faubourgs de Lima : Les femmes actrices de leur quartier&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.fdh.org/+-Transformation-sociale-+.html" rel="tag"&gt;Transformation sociale&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.fdh.org/+-Perou-+.html" rel="tag"&gt;P&#233;rou&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.fdh.org/local/cache-vignettes/L150xH113/_03-2023_hablamujer_lila-33292.jpg?1684312499' class='spip_logo spip_logo_right spip_logo_survol' width='150' height='113' alt=&#034;&#034; data-src-hover=&#034;IMG/logo/_03-2023_hablamujer_lila-2.jpg?1684310182&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Confront&#233; au quotidien &#224; un public aux vuln&#233;rabilit&#233;s sp&#233;cifiques (les femmes du quartier de Mariategui), CENCA, partenaire de Fr&#232;res des Hommes au P&#233;rou les accompagne dans le d&#233;veloppement de leur pouvoir d'agir notamment via notre projet commun &#171; Habla Mujer &#187; qui se ramifie et finit par toucher et mobiliser encore plus d'habitantes et habitants du quartier.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Depuis plusieurs ann&#233;es, &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://www.fdh.org/-Cenca-Instituto-de-Desarrollo-Urbano-.html&#034;&gt;CENCA&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; et &lt;strong&gt;Fr&#232;res des Hommes&lt;/strong&gt; m&#232;nent le projet,&lt;strong&gt; &lt;i&gt; &#171; Habla Mujer &#187;&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;, qui vise &#224; &lt;strong&gt;renforcer les capacit&#233;s d'agir des femmes&lt;/strong&gt;, pour qu'elles soient &lt;strong&gt;autrices du d&#233;veloppement de leur territoire&lt;/strong&gt; en impulsant des propositions de changement social et politique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En mars dernier, Lila Droussent, charg&#233;e de formation &#224; Fr&#232;res des Hommes, a r&#233;alis&#233; une mission aupr&#232;s de notre partenaire pour capitaliser ses m&#233;thodes d'accompagnement et d'animation. Elle nous restitue ses observations.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &#171; Habla mujer &#187;, un projet n&#233; de l'observation d'un besoin d'accompagnement d'un public sp&#233;cifique : les femmes de Mariategui &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;A l'origine, CENCA est une association de d&#233;veloppement urbain, qui par la force des choses et le type de public rencontr&#233;, a fini par &#233;galement se sp&#233;cialiser dans l'accompagnement des femmes avec la cr&#233;ation du projet Habla Mujer. &lt;i&gt;&#171; L'histoire c'est qu'ils se sont retrouv&#233;s &#224; travailler au quotidien avec un public qui a des vuln&#233;rabilit&#233;s sp&#233;cifiques (les femmes), mais ils n'&#233;taient pas form&#233; &#224; cet accompagnement-l&#224;. &lt;strong&gt;L'id&#233;e a donc &#233;t&#233; d'adapter les outils d'&#233;ducation populaire au public sp&#233;cifique que sont les femmes de Mariategui&lt;/strong&gt; &#187;&lt;/i&gt; nous rapporte Lila.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sa mission a permis de cerner les sp&#233;cificit&#233;s de l'accompagnement propos&#233; par CENCA pour ces populations et de voir comment ils adaptent ce dernier face aux &lt;strong&gt;r&#233;alit&#233;s du terrain&lt;/strong&gt;. Par exemple, une des limites identifi&#233;es par CENCA pour accompagner les femmes concernait le fait que &lt;i&gt;&#171; leurs &#233;poux &#233;taient souvent &lt;strong&gt;r&#233;fractaires&lt;/strong&gt; au d&#233;veloppement du pouvoir d'agir de ces femmes. Ils ne les laissent pas aller au centre de formation ou dans les lieux au sein desquels se d&#233;roule la plupart des cercles de parole. &#187;&lt;/i&gt;. Se dresse alors une &lt;strong&gt;typologie des diff&#233;rentes r&#233;actions masculines face au projet&lt;/strong&gt; car &lt;i&gt;&#171; en m&#234;me temps &lt;strong&gt;d'autres &#233;poux &#233;taient curieux&lt;/strong&gt; et en demande de savoir ce qui s'y passe, car eux-m&#234;mes se posaient des questions &#187;&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C'est de l&#224; que nait &lt;strong&gt; &lt;i&gt;&#171; Habla Causa &#187;&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;, des actions au sein desquelles les hommes peuvent se r&#233;unir dans des cercles de parole et des activit&#233;s d&#233;di&#233;es. Travailler avec les hommes autour des &lt;strong&gt;masculinit&#233;s positives&lt;/strong&gt; permet de &lt;strong&gt;cr&#233;er du lien&lt;/strong&gt; entre les diff&#233;rents acteurs et actrices du projet. En effet &lt;i&gt;&#171; la force de CENCA c'est de &lt;strong&gt;r&#233;ussir &#224; introduire des moments d'accompagnement et des outils d'animation dans des temps de la vie quotidienne&lt;/strong&gt; &#187;&lt;/i&gt;. Des effets positifs ont d&#233;j&#224; &#233;t&#233; constat&#233;s &lt;i&gt;&#171; avec ce groupe d'hommes qui se posent des questions sur la question du genre, de la paternit&#233;, et de la d&#233;finition d'&#234;tre un &#233;poux. &lt;strong&gt;Certains d'entre eux posent m&#234;me la question de leur propre pouvoir d'agir et aussi de leur r&#244;le dans le pouvoir d'agir des personnes de leur entourage, au sein de leur communaut&#233; et de leur foyer&lt;/strong&gt; &#187;&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Une approche multidimensionnelle pour un accompagnement sur-mesure&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;L'id&#233;e &#233;tant de comprendre comment CENCA accompagne les femmes dans le d&#233;veloppement de leur pouvoir d'agir, il fallait aborder cette mission, avec un point de vue multidimensionnel pour identifier les effets des actions d'un point de vue individuel, familial et au sein de la communaut&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A cela s'ajoute la &lt;strong&gt;dimension &#233;conomique&lt;/strong&gt; li&#233;e au quartier de Mariategui. Etant un territoire tr&#232;s pr&#233;caire, les femmes rencontrent plusieurs difficult&#233;s dont celle de pouvoir se d&#233;placer pour suivre les ateliers et les formations propos&#233;s par CENCA. Mais &lt;i&gt;&#171; &lt;strong&gt;ce qui est formidable, c'est que CENCA s'adapte rapidement&lt;/strong&gt; : d&#232;s qu'ils observent une difficult&#233;, ils tentent d'y trouver une r&#233;ponse &#187;&lt;/i&gt;. C'est le cas avec les &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://www.fdh.org/Perou-femmes-solidaires-mariategui.html&#034;&gt;Ollas Comunes&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; (les marmites communes) qui illustrent l'adaptation de leurs m&#233;thodes d'accompagnement. Cette activit&#233; ne faisait initialement pas partie du projet Habla Mujer, mais a fini par en &#233;maner sur la base des propositions des femmes concern&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;L'effet boule de neige du projet chez les populations de Mariategui &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le &lt;strong&gt;public du projet s'ouvre&lt;/strong&gt; et on observe un &lt;strong&gt;r&#233;el effet papillon du bouche-&#224;-oreille interfamilial et entre les populations&lt;/strong&gt; : &lt;i&gt;&#171; On a un cas de figure o&#249; CENCA est entr&#233; sur le territoire en prenant en charge les femmes en situations de vuln&#233;rabilit&#233;s &#224; Mariategui, en leur proposant un &#233;ventail d'activit&#233;s et d'accompagnement. Une fois qu'elles ont d&#233;velopp&#233; leur pouvoir d'agir, elles-m&#234;mes ont convaincu leur entourage de participer. Et &lt;strong&gt;le cercle s'est &#233;tendu au point que ne &#231;a touche plus seulement que les femmes, mais aussi les &#233;poux, les enfants et les adolescentes.&lt;/strong&gt; Cela produit un rayonnement dans le quartier. CENCA accompagne donc &#224; la fois des individus et des collectifs, ce qui est assez r&#233;v&#233;lateur de son &lt;strong&gt;approche multidimensionnelle de l'&#233;ducation populaire&lt;/strong&gt;. &#187;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ainsi, cette prise de recul pour analyser les effets de l'accompagnement de CENCA a permis de confirmer notre volont&#233; commune de poursuivre nos actions avec les femmes de Mariategui.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>[Savoir-Faire] Le collectif Former pour Transformer enfin r&#233;uni !</title>
		<link>https://www.fdh.org/Savoir-Faire-Le-collectif-Former-pour-Transformer-enfin-reuni.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.fdh.org/Savoir-Faire-Le-collectif-Former-pour-Transformer-enfin-reuni.html</guid>
		<dc:date>2022-10-04T17:35:15Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>Transformation sociale</dc:subject>
		<dc:subject>Ha&#239;ti</dc:subject>
		<dc:subject>P&#233;rou</dc:subject>
		<dc:subject>S&#233;n&#233;gal</dc:subject>
		<dc:subject>Rwanda</dc:subject>
		<dc:subject>R&#233;publique d&#233;mocratique du Congo</dc:subject>
		<dc:subject>Inde</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Depuis plus de trois ans les membres du collectif Former pour Transformer n'avaient pas eu la possibilit&#233; de se retrouver. Apr&#232;s plusieurs mois de r&#233;unions par visioconf&#233;rences, d'&#233;changes faisant fi des d&#233;calages horaires, l'id&#233;e de se rencontrer enfin &#233;tait des plus r&#233;jouissantes. &lt;br class='autobr' /&gt; Cette ann&#233;e c'est le Rwanda, et plus pr&#233;cis&#233;ment la ville de Huy&#233; qui a &#233;t&#233; le th&#233;&#226;tre du voyage d'&#233;change du collectif Former pour Transformer, organis&#233; par nos partenaires locaux Duhamic-Adri et Adenya. Sur (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.fdh.org/-Le-collectif-Former-pour-transformer-.html" rel="directory"&gt;Le collectif Former pour transformer&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.fdh.org/+-Transformation-sociale-+.html" rel="tag"&gt;Transformation sociale&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.fdh.org/+-Haiti-+.html" rel="tag"&gt;Ha&#239;ti&lt;/a&gt;, 
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&lt;a href="https://www.fdh.org/+-Rwanda-+.html" rel="tag"&gt;Rwanda&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.fdh.org/+-Republique-democratique-du-Congo-+.html" rel="tag"&gt;R&#233;publique d&#233;mocratique du Congo&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.fdh.org/+-Inde-+.html" rel="tag"&gt;Inde&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.fdh.org/local/cache-vignettes/L150xH100/p8_voyage_d_echange-fae20.jpg?1713453784' class='spip_logo spip_logo_right spip_logo_survol' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; data-src-hover=&#034;IMG/logo/p8_voyage_d_echange-2.jpg?1664904908&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Depuis plus de trois ans les membres du collectif Former pour Transformer n'avaient pas eu la possibilit&#233; de se retrouver. Apr&#232;s plusieurs mois de r&#233;unions par visioconf&#233;rences, d'&#233;changes faisant fi des d&#233;calages horaires, l'id&#233;e de se rencontrer enfin &#233;tait des plus r&#233;jouissantes.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Cette ann&#233;e c'est le Rwanda, et plus pr&#233;cis&#233;ment la ville de Huy&#233; qui a &#233;t&#233; le th&#233;&#226;tre du &lt;strong&gt;voyage d'&#233;change du collectif Former pour Transformer&lt;/strong&gt;, organis&#233; par nos partenaires locaux &lt;strong&gt;Duhamic-Adri et Adenya&lt;/strong&gt;. Sur place, se sont rencontr&#233;es les &#233;quipes de &lt;strong&gt;l'APEF&lt;/strong&gt;, venues de la RD Congo voisine, de &lt;strong&gt;l'UGPM &lt;/strong&gt; au S&#233;n&#233;gal mais &#233;galement &lt;strong&gt;une petite d&#233;l&#233;gation parisienne&lt;/strong&gt; de Fr&#232;res des Hommes. Marie Bouret, la responsable du p&#244;le Form'action est venue co-animer et participer aux ateliers d'&#233;changes d'exp&#233;riences et Lucie Scaillet a rejoint ses homologues charg&#233;s de communication pour couvrir les temps de partage.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pendant une semaine, &lt;strong&gt;Rwandais, S&#233;n&#233;galais et Congolais ont pu &#233;changer sur des sujets qui les concernaient tous : alphab&#233;tisation, agro&#233;cologie, plaidoyer&lt;/strong&gt;. Une occasion pr&#233;cieuse pour que les diff&#233;rents participants puissent se rencontrer, quelle que soit leur fonction : aux &#233;quipes projets et aux Volontaires de Solidarit&#233; Internationale (VSI) se m&#233;langeaient des animateurs de projets, des animateurs de terrain, des leaders communautaires&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Cette pluralit&#233; d'acteurs r&#233;unis le temps d'une semaine n'a fait qu'enrichir les &#233;changes&lt;/strong&gt; et Fabien Marilleau, notre VSI au Rwanda t&#233;moigne de la valeur ajout&#233;e de ces espaces d'apprentissage entre pairs :&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;On voit que m&#234;me si les contextes sont diff&#233;rents pour les organisations, on a vraiment des th&#233;matiques communes. C'est ce qui nourrit les &#233;changes qui sont souvent tr&#232;s pertinents et qui int&#233;ressent autant les coordinateurs, les animateurs que les populations elles-m&#234;mes.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt; Les m&#233;thodes d'&lt;strong&gt;&#233;ducation populaire&lt;/strong&gt; utilis&#233;es afin que tout le monde s'exprime ont rendu les d&#233;bats conviviaux et tr&#232;s participatifs ! Parmi les th&#232;mes mis en lumi&#232;re pendant cette semaine, &lt;strong&gt;l'agro&#233;cologie a &#233;t&#233; une source d'inspiration pour les participants&lt;/strong&gt;. Des visites de terrain ont d'ailleurs permis &#224; la vingtaine de personnes r&#233;unies de rencontrer les populations paysannes accompagn&#233;es par le projet R&#233;cas&#233; : une occasion de d&#233;couvrir leur quotidien et les outils mis en place par les animatrices et animateurs. Ndiakhate Fall, coordinateur de l'UGPM au S&#233;n&#233;gal revient sur ces rencontres :&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;La visite d'une p&#233;pini&#232;re mise en place par une organisation communautaire nous a montr&#233; des m&#233;thodes culturales comme la diversification des cultures dans un m&#234;me champ. Cette diversification permet aux paysans d'avoir &#224; chaque moment de l'ann&#233;e des rentr&#233;es d'argent et des sources de revenus au sein de l'exploitation familiale. Cela &#233;vite aux familles paysannes d'avoir des p&#233;riodes de soudure.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_2789 spip_documents spip_documents_center'&gt;&lt;img src='https://www.fdh.org/local/cache-vignettes/L500xH375/p9_voyage_d_echange-c1a20.jpg?1664905822' width='500' height='375' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour mettre en lumi&#232;re la diversit&#233; des contextes et les similitudes entre les diff&#233;rentes organisations, &lt;strong&gt;plusieurs ateliers ont &#233;t&#233; anim&#233;s&lt;/strong&gt; : sc&#233;nettes, enregistrement de podcasts, illustrations&#8230; De nombreuses questions ont &#233;t&#233; pos&#233;es, autant aux diff&#233;rentes organisations repr&#233;sent&#233;es qu'au collectif en tant que tel : comment l'agro&#233;cologie permet-elle de lutter contre le r&#233;chauffement climatique ? Comment sensibiliser les populations aux enjeux de l'agro&#233;cologie ? &lt;strong&gt;Chaque personne participant &#233;tait invit&#233;e &#224; participer aux &#233;changes&lt;/strong&gt;, favorisant l'horizontalit&#233; des temps de d&#233;bat. Des pr&#233;sentations ont &#233;t&#233; faites par chaque organisation, donnant &#233;galement la parole aux membres du collectif qui n'&#233;taient pas pr&#233;sents sur place : &lt;strong&gt;Cenca au P&#233;rou, le MPP en Ha&#239;ti, et Fedina en Inde&lt;/strong&gt;. Pendant toute cette semaine &#224; Huy&#233;, c'est un v&#233;ritable orchestre qui s'est exprim&#233;, faisant raisonner loin les voix de la solidarit&#233; et de la transformation sociale !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les organisations participantes repartent de Huy&#233; avec de nouvelles id&#233;es. En t&#233;moigne ce retour d'Ndiakhate Fall : &#171; &lt;i&gt;Je repars avec beaucoup d'id&#233;es, aussi parce que l'APEF nous a pr&#233;sent&#233; la mise en place du Grand Collectif, collectif que l'on peut assimiler avec notre Coll&#232;ge des Femmes &#224; l'UGPM. Il y a toujours des synergies entre nos projets, &lt;strong&gt;on peut toujours se renforcer mutuellement. Le collectif peut inspirer ce que nous sommes en train de faire avec l'UGPM&lt;/strong&gt;.&lt;/i&gt; &#187; Le partage est total et uniforme, comme l'atteste Nunu Salufa, directrice de l'APEF :&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Les exp&#233;riences que l'on &#233;change avec les autres vont nous donner la possibilit&#233; d'avoir d'autres automatismes dans notre accompagnement de la population, on va aussi r&#233;fl&#233;chir &#224; d'autres m&#233;thodes, sans faire de copier-coller, mais en les adaptant. &lt;strong&gt;Cela apporte un esprit d'innovation&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Juv&#233;nal Turahirwa, coordinateur d'Adenya veut &#233;galement s'inspirer de ses pairs : &#171; &lt;i&gt; J'ai appris beaucoup de choses, notamment sur les diff&#233;rentes pratiques de l'agro&#233;cologie, nous en connaissions certaines et j'en ai appris de nouvelles !&lt;/i&gt; &#187; Fid&#232;le Mutabazi, co-pr&#233;sident du collectif Former pour Transformer et coordinateur de Duhamic-Adri quant &#224; lui t&#233;moigne : &#171; &lt;i&gt; &lt;strong&gt;Je vois le collectif comme un cadre de partage&lt;/strong&gt;, d'&#233;change de ces bonnes pratiques et bonnes conceptions en rapport avec les actions de transformation sociale. Je vois aussi ce collectif comme un cadre de mobilisation de m&#233;thodes pour arriver ensemble &#224; nos objectifs.&lt;/i&gt; &#187; &lt;br class='autobr' /&gt;
Marie-Pierre Dj&#233;kou, volontaire pour Fr&#232;res des Hommes aupr&#232;s de l'UGPM et de Concept au S&#233;n&#233;gal envisage elle le collectif comme &lt;strong&gt;un espace privil&#233;gi&#233; pour r&#233;&#233;quilibrer les relations partenariales&lt;/strong&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Ce nouveau voyage d'&#233;change symbolise la volont&#233; de renforcer les liens entre les diff&#233;rents membres du collectif et de sortir de la logique bilat&#233;rale du partenariat avec Fr&#232;res des Hommes. Cela permet de &lt;strong&gt;faire en sorte que les organisations puissent aussi partager, &#233;changer, se nourrir, et que tous soient sur un pied d'&#233;galit&#233; au sein de Former pour Transformer&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_2788 spip_documents spip_documents_center'&gt;&lt;img src='https://www.fdh.org/local/cache-vignettes/L500xH333/p8_voyage_d_echange-c5235.jpg?1664905822' width='500' height='333' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>[International] &#034;Former pour Transformer&#034; se structure ! </title>
		<link>https://www.fdh.org/International-Former-pour-Transformer-se-structure.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.fdh.org/International-Former-pour-Transformer-se-structure.html</guid>
		<dc:date>2022-03-16T14:00:37Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>Transformation sociale</dc:subject>
		<dc:subject>Ha&#239;ti</dc:subject>
		<dc:subject>P&#233;rou</dc:subject>
		<dc:subject>S&#233;n&#233;gal</dc:subject>
		<dc:subject>Rwanda</dc:subject>
		<dc:subject>R&#233;publique d&#233;mocratique du Congo</dc:subject>
		<dc:subject>Inde</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;N&#233; en 2017 pour concr&#233;tiser une volont&#233; commune de partager des connaissances et des outils p&#233;dagogiques pour faire vivre la transformation sociale, le collectif Former pour Transformer poursuit sa structuration en 2022 en organisant une pr&#233;sidence en bin&#244;me. Rencontre avec Fid&#232;le Mutabazi, coordinateur de projets au sein de Duhamic-Adri et co-pr&#233;sident du collectif pour la prochaine ann&#233;e, aux c&#244;t&#233;s de Davis Morante, directeur de l'organisation CENCA. &lt;br class='autobr' /&gt; Une structure horizontale Les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.fdh.org/+-Rwanda-+.html" rel="tag"&gt;Rwanda&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.fdh.org/+-Republique-democratique-du-Congo-+.html" rel="tag"&gt;R&#233;publique d&#233;mocratique du Congo&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.fdh.org/+-Inde-+.html" rel="tag"&gt;Inde&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.fdh.org/local/cache-vignettes/L150xH41/sans_titre_14_-55fff.png?1713453784' class='spip_logo spip_logo_right spip_logo_survol' width='150' height='41' alt=&#034;&#034; data-src-hover=&#034;IMG/logo/sans_titre_15_.png?1647429027&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;N&#233; en 2017 pour concr&#233;tiser une volont&#233; commune de partager des connaissances et des outils p&#233;dagogiques pour faire vivre la transformation sociale, le collectif Former pour Transformer poursuit sa structuration en 2022 en organisant une pr&#233;sidence en bin&#244;me. Rencontre avec Fid&#232;le Mutabazi, coordinateur de projets au sein de Duhamic-Adri et co-pr&#233;sident du collectif pour la prochaine ann&#233;e, aux c&#244;t&#233;s de Davis Morante, directeur de l'organisation CENCA.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Une structure horizontale &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les huit organisations, FdH et ses partenaires, qui forment aujourd'hui le collectif Former pour Transformer sont li&#233;es par la m&#234;me envie de proposer des outils de formation utiles au changement social : toutes sont convaincues que le changement passe par une implication r&#233;elle des populations dans leur processus d'&#233;mancipation et de prise de confiance en leur pouvoir d'agir !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le collectif, jusqu'alors coordonn&#233; par Fr&#232;res des Hommes, a souhait&#233; &#233;viter toute forme de structuration pyramidale et permettre &#224; chaque membre de participer activement au d&#233;veloppement et &#224; l'animation du collectif. Fid&#232;le Mutabazi, coordinateur de projets au sein de Duhamic-Adri, organisation membre du collectif et partenaire de Fr&#232;res des Hommes t&#233;moigne &#171; &lt;i&gt;Tout part du volontariat. Le partage des r&#244;les et la participation de chacun dans cette dynamique sont tr&#232;s importants parce que nous sommes coresponsables au niveau du collectif. C'est une strat&#233;gie d'engagement de chaque membre pour le d&#233;veloppement du collectif.&lt;/i&gt; &#187; &lt;br class='autobr' /&gt;
En effet, puisque toutes les actions mises en &#339;uvre par nos partenaires ont pour but de permettre aux populations de s'affranchir de tout m&#233;canisme de domination, et d'instaurer une horizontalit&#233; n&#233;cessaire pour la prise de conscience des situations d'in&#233;galit&#233; et d'injustice, une coh&#233;rence avec la gouvernance du collectif &#233;tait de mise ! C'est donc la m&#233;thode du vote par jugement majoritaire qui a &#233;t&#233; privil&#233;gi&#233;e pour ces premi&#232;res &#233;lections de co-pr&#233;sidence.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#171; &lt;i&gt;On a commenc&#233; par se demander comment proc&#233;der. On a d&#233;cid&#233; de faire une &#233;lection avec un vote au jugement majoritaire en ligne (compte tenu du contexte), et &#224; travers la r&#233;union, tout le monde a &#233;t&#233; invit&#233; &#224; manifester son int&#233;r&#234;t pour la copr&#233;sidence, mais nous n'&#233;tions que deux avec Davis de l'organisation CENCA&#8230; Donc cette approche de jugement majoritaire n'a pas &#233;t&#233; utile pour ce premier mandat, cela a &#233;t&#233; fait sur la base d'&#233;changes directs, d'acclamations et de f&#233;licitations.&lt;br class='autobr' /&gt;
Nous avons opt&#233; pour une alternance dans le cadre de la co-pr&#233;sidence, avec des votes au jugement majoritaires. L'une des deux organisations va rester un an &#224; la co-pr&#233;sidence et l'autre un an et demi. Tous les six mois, il y aura des roulements, sans qu'il n'y ait jamais de vide dans l'organisation, avec un nouveau bin&#244;me &#224; chaque fois.&lt;/i&gt; &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La participation au c&#339;ur du d&#233;veloppement du collectif&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C'est dans cet esprit que le collectif aborde 2022, avec bien des enjeux &#224; d&#233;velopper ! Gr&#226;ce &#224; une planification faite par tous les membres du collectif, diff&#233;rents sujets seront trait&#233;s pendant les six prochains mois, par des groupes de travail : strat&#233;gie de d&#233;veloppement, mod&#232;le &#233;conomique du collectif, outils d'adh&#233;sion &#224; de nouveaux membres, th&#233;matiques de formation et &#233;changes de pratique&#8230; Fid&#232;le nous parle de cette r&#233;partition des sujets en groupe : &#171; &lt;i&gt;Nous avons d&#233;velopp&#233; des groupes de travail pour renforcer nos actions et accentuer la participation de chaque membre du collectif. Dans chaque groupe de travail il y a un r&#233;f&#233;rent qui est nomm&#233; et qui anime le groupe. Cette approche facilite la responsabilisation des membres du collectif. Ce que nous faisons avec Davis, c'est de faciliter l'animation, sinon ce sont les membres eux-m&#234;mes qui choisissent les chantiers de travail, et les r&#233;f&#233;rents des groupes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La co-pr&#233;sidence est donc pour le collectif Former pour Transformer &#171; une instance qui favorise la circulation de l'information au sein du collectif &#187; comme l'explique Fid&#232;le, &#171; nous nous effor&#231;ons d'accompagner les engagements des membres du collectif. C'est vraiment un r&#244;le de facilitation des &#233;changes entre les membres. &lt;/i&gt; &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Des ambitions dignes des d&#233;fis &#224; relever &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette coresponsabilit&#233; est pr&#233;cieuse quand on conna&#238;t les ambitions de d&#233;veloppement et d'ouverture du collectif. Jusqu'&#224; aujourd'hui, le collectif ne compte parmi ses membres que des partenaires de Fr&#232;res des Hommes, mais l'id&#233;e est bien &#224; termes de s'ouvrir &#224; d'autres acteurs de la soci&#233;t&#233; civile, pour que le changement social se concr&#233;tise gr&#226;ce &#224; la formation des populations et la d&#233;multiplication des savoirs. Fid&#232;le poursuit : &#171; &lt;i&gt;Nous sommes dans un processus d'apprentissage, et nos organisations partagent toutes les m&#234;mes valeurs dans une dynamique de transformation sociale. Je pense que la base de notre collectif est plus inspir&#233;e par ce souci de partage des pratiques, des approches et des processus. Je n'anticipe pas mais les organisations qui portent les m&#234;mes valeurs que nous, qui ont les m&#234;mes int&#233;r&#234;ts seront s&#251;rement les bienvenues. C'est dans l'int&#233;r&#234;t du collectif de se d&#233;velopper et de s'ouvrir &#224; d'autres. &lt;/i&gt; &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Comme Fid&#232;le le conclut si bien &#171; &lt;i&gt;L'union fait la force comme on dit !&lt;/i&gt; &#187; et c'est ainsi que se profile la suite de l'aventure Former pour Transformer : pas &#224; pas, le chemin se trace et laisse pr&#233;sager de bien des accomplissements pour les populations accompagn&#233;es par les membres du collectif !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>[Savoir-Faire] Un choix de formation collectif</title>
		<link>https://www.fdh.org/Savoir-Faire-Un-choix-de-formation-collectif.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.fdh.org/Savoir-Faire-Un-choix-de-formation-collectif.html</guid>
		<dc:date>2022-02-09T15:40:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;Pourquoi notre association fait-elle le choix de concentrer ses actions concr&#232;tes sur la formation des populations en situations de vuln&#233;rabilit&#233;s ? La r&#233;ponse se trouve notamment dans le nom du collectif cr&#233;&#233; par Fr&#232;res des Hommes et ses partenaires en 2017, Former pour Transformer. &lt;br class='autobr' /&gt; Nos nombreuses ann&#233;es d'exp&#233;riences ont abouti &#224; un constat : le changement social n'est pas envisageable sans une implication r&#233;elle des populations au c&#339;ur des situations d'in&#233;galit&#233;s, de pr&#233;carit&#233;s, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.fdh.org/-Le-collectif-Former-pour-transformer-.html" rel="directory"&gt;Le collectif Former pour transformer&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.fdh.org/local/cache-vignettes/L150xH28/ftp-3aee6.png?1713453784' class='spip_logo spip_logo_right spip_logo_survol' width='150' height='28' alt=&#034;&#034; data-src-hover=&#034;IMG/logo/lea.png?1644319455&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Pourquoi notre association fait-elle le choix de concentrer ses actions concr&#232;tes sur la formation des populations en situations de vuln&#233;rabilit&#233;s ? La r&#233;ponse se trouve notamment dans le nom du collectif cr&#233;&#233; par Fr&#232;res des Hommes et ses partenaires en 2017, Former pour Transformer.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Nos nombreuses ann&#233;es d'exp&#233;riences ont abouti &#224; un constat : &lt;strong&gt;le changement social n'est pas envisageable sans une implication r&#233;elle des populations au c&#339;ur des situations d'in&#233;galit&#233;s, de pr&#233;carit&#233;s, d'injustices&lt;/strong&gt;. Pour que se d&#233;veloppe le pouvoir d'agir des populations, le recours &#224; la formation est indispensable. C'est en ce sens que le p&#244;le Form'Action de Fr&#232;res des Hommes travaille au quotidien.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Parmi les nombreux s&#233;minaires de formation de formateurs organis&#233;s par l'&#233;quipe du p&#244;le Form'Action et nos partenaires, celui qui a le plus marqu&#233; l'ann&#233;e 2021 est sans doute &lt;strong&gt;l'&#233;change de pratiques sur les formations en alphab&#233;tisation&lt;/strong&gt;. Marie Bouret, charg&#233;e de formation &#224; Fr&#232;res des Hommes nous explique : &#171; &lt;i&gt;L'alphab&#233;tisation est cruciale pour d&#233;velopper l'autonomie et l'&#233;mancipation, elle va permettre aux personnes de d&#233;velopper leurs projets de vie, de mener &#224; bien un projet professionnel ou de s'impliquer dans la vie de leur communaut&#233;. L'alphab&#233;tisation permet de participer activement &#224; la vie du collectif auquel on appartient, en termes de comp&#233;tences, mais aussi de confiance en soi. &lt;/i&gt; &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il ne s'agit pas seulement de savoir lire et &#233;crire, mais &#233;galement de &lt;strong&gt;pouvoir prendre sa place au sein de la soci&#233;t&#233;, celle de citoyen engag&#233; au c&#339;ur du changement&lt;/strong&gt;, comme l'explique Marie Bouret : &#171; &lt;i&gt;Le but de ces formations est de comprendre la soci&#233;t&#233; dans laquelle on s'inscrit pour ensuite d&#233;velopper des capacit&#233;s individuelles et collectives. &lt;/i&gt; &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En 2021, 6 organisations membres du collectif Former pour Transformer se sont r&#233;unies autour de 3 s&#233;ances pour renforcer leurs capacit&#233;s, partager leurs exp&#233;riences et &#233;changer sur leurs pratiques d'accompagnement et de formation. Ces ateliers ont notamment &#233;t&#233; r&#233;alis&#233;s pour &lt;strong&gt;r&#233;pondre aux besoins de nos deux partenaires rwandais&lt;/strong&gt;, qui souhaitent mettre en place un programme d'alphab&#233;tisation. L'APEF en RD Congo, l'UGPM et Concept au S&#233;n&#233;gal y ont partag&#233; leurs m&#233;thodes et savoir-faire : de la participation des populations &#224; l'identification de leurs besoins, &#224; l'&#233;laboration et &#224; l'animation des modules de formations, jusqu'au suivi des personnes form&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les r&#233;sultats sont tr&#232;s positifs &lt;/strong&gt; : &#171; &lt;i&gt;Ces webinaires ont apport&#233; de nouvelles connaissances. Les &#233;changes, tr&#232;s enrichissants, nous ont inspir&#233; &#224; diff&#233;rents niveaux : pour d&#233;finir le profil de nos futurs alphab&#233;tiseurs, pour pr&#233;parer l'animation de nos formations et pour envisager le suivi post-alphab&#233;tisation &lt;/i&gt; &#187; disent Juv&#233;nal Turahirwa et Fid&#232;le Mutabazi, les deux coordinateurs du projet R&#233;cas&#233;. Par ailleurs, l'APEF qui a partag&#233; ses pratiques en ressort &#233;galement grandie, comme en t&#233;moigne Tabita Mwagalwa Dorcas, formatrice en alphab&#233;tisation : &#171; &lt;i&gt;Ces diff&#233;rents renforcements de capacit&#233;s sur l'alphab&#233;tisation ont &#233;t&#233; tr&#232;s instructifs et nous ont permis de nous ouvrir sur diff&#233;rentes approches et perspectives de travail pour les prochaines formations. &lt;/i&gt; &#187; Le collectif &lt;i&gt;Former pour Transformer&lt;/i&gt; de Fr&#232;res des Hommes b&#233;n&#233;ficie &#224; toutes les organisations membres, dans une logique de partage et de construction collective de soci&#233;t&#233;s plus justes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pour retrouver tous les outils p&#233;dagogiques construits et recens&#233;s par Fr&#232;res des Hommes, rendez-vous sur notre site internet &lt;a href=&#034;http://atelier.fdh.org/fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;l'Atelier de la Transformation sociale&lt;/a&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_2562 spip_documents spip_documents_center'&gt;&lt;img src='https://www.fdh.org/local/cache-vignettes/L500xH184/site_ftp-7767f.png?1713453785' width='500' height='184' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'atelier de la transformation sociale</title>
		<link>https://www.fdh.org/L-atelier-de-la-transformation-sociale.html</link>
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&lt;p&gt;Le site de l'atelier est consid&#233;r&#233; comme un espace d'apprentissage destin&#233; aux &#233;quipes, adh&#233;rents et militants des organisations du collectif Former pour transformer. L'appellation &#171; Atelier &#187; repr&#233;sente la possibilit&#233; de chercher sur le site des ressources pour entreprendre ou participer &#224; une action de transformation sociale. L'Atelier est con&#231;u comme un espace de ressources ouvert, dans une d&#233;marche de partage et un esprit d'&#233;ducation populaire. &lt;br class='autobr' /&gt;
http://atelier.fdh.org/fr&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.fdh.org/L-atelier-de-la-transformation-sociale.html" rel="directory"&gt;L'atelier de la transformation sociale, la plateforme de formation et partage &lt;/a&gt;


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 <content:encoded>&lt;img src='https://www.fdh.org/local/cache-vignettes/L150xH38/arton614-41067.png?1617474470' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='38' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le site de l'&lt;a href=&#034;http://atelier.fdh.org/fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;atelier&lt;/a&gt; est consid&#233;r&#233; comme un espace d'apprentissage destin&#233; aux &#233;quipes, adh&#233;rents et militants des organisations du collectif Former pour transformer. L'appellation &#171; Atelier &#187; repr&#233;sente la possibilit&#233; de chercher sur le site des ressources pour entreprendre ou participer &#224; une action de transformation sociale. L'Atelier est con&#231;u comme un espace de ressources ouvert, dans une d&#233;marche de partage et un esprit d'&#233;ducation populaire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://atelier.fdh.org/fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://atelier.fdh.org/fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
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		<title>Les processus de structuration en collectif</title>
		<link>https://www.fdh.org/Les-processus-de-structuration-en-collectif.html</link>
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&lt;a href="https://www.fdh.org/-Les-livrets-Se-structurer-en-collectif-pour-gagner-en-pouvoir-d-agir-.html" rel="directory"&gt;Les livrets &#034;Se structurer en collectif pour gagner en pouvoir d'agir&#034;&lt;/a&gt;


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 <content:encoded>&lt;img src='https://www.fdh.org/local/cache-vignettes/L150xH41/arton613-cb364.png?1617474470' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='41' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;iframe allowfullscreen=&#034;true&#034; allow=&#034;fullscreen&#034; style=&#034;border:none;width:100%;height:1000px;&#034; src=&#034;//e.issuu.com/embed.html?d=fdh_maq_livret04_fr__2_&amp;u=freresdeshommes&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
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		<title>6 pratiques d'accompagnement des collectifs</title>
		<link>https://www.fdh.org/6-pratiques-d-accompagnement-des-collectifs.html</link>
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&lt;a href="https://www.fdh.org/-Les-livrets-Se-structurer-en-collectif-pour-gagner-en-pouvoir-d-agir-.html" rel="directory"&gt;Les livrets &#034;Se structurer en collectif pour gagner en pouvoir d'agir&#034;&lt;/a&gt;


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 <content:encoded>&lt;img src='https://www.fdh.org/local/cache-vignettes/L150xH41/arton612-5a41e.png?1617474470' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='41' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;iframe allowfullscreen=&#034;true&#034; allow=&#034;fullscreen&#034; style=&#034;border:none;width:100%;height:1000px;&#034; src=&#034;//e.issuu.com/embed.html?d=fdh_maq_livret03_fr__3_&amp;pageLayout=singlePage&amp;u=freresdeshommes&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
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		<title>Gouvernance et pr&#233;vention des rapports de domination dans les collectifs</title>
		<link>https://www.fdh.org/Gouvernance-et-prevention-des-rapports-de-domination-dans-les-collectifs.html</link>
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&lt;a href="https://www.fdh.org/-Les-livrets-Se-structurer-en-collectif-pour-gagner-en-pouvoir-d-agir-.html" rel="directory"&gt;Les livrets &#034;Se structurer en collectif pour gagner en pouvoir d'agir&#034;&lt;/a&gt;


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 <content:encoded>&lt;img src='https://www.fdh.org/local/cache-vignettes/L150xH41/arton611-e39a3.png?1713814512' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='41' alt=&#034;&#034; /&gt;
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